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《庄子二则》分层练习
◆基础题
一、课文阅读题。
阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。
1．解释加粗词。
犹：无敢应者：几矣：
2．翻译句子。
①方虚骄而恃气。
②犹应响影。
3．纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？
4．同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。
请简述两故事的内容。
二、类文阅读题。
庖丁解牛
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履①，膝之所踦②，砉③然响然，奏
刀然④，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中⑤《经首》之会⑥。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进⑦乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三
年之后，未尝见全牛也……今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑧。彼节
者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若
新发于硎……”
【注释】①履：踩。②踦：yǐ指一条腿的膝盖顶住。③砉：huā象声词。④huō然：
比砉然更大的响声。⑤中：zhòng合乎。⑥会：音节，节奏。⑦进：超过。⑧硎：xíng磨
刀石。
1．解释加粗词。
倚：道：间：游：
2．翻译下列句子。
①始臣之解牛之时，所见无非牛者。
②而刀刃若新发于硎。
3．由画线句子得到的一个成语是（）。
4．我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是
（）。
5．阅读本文，你有何启示？
◆能力题
三、阅读文言文。
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜干国中三
日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于
北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓!’
今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1.这一则故事中，庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。请指出下面各词的比喻意
义。
鹓：
鸱：
功名利禄：
2.在这则故事里，庄子把自己比做，把惠子比做。
3.庄子讲鹓雏故事的用意是什么？
◆提升题
四、阅读鉴赏。
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，
安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；
子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已
知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1.庄子与惠子争论的焦点是，通过这可以看出：庄子注
重，惠子注重。
2.“请循其本”中“本”指的是，庄子用的办法
战胜了惠子。
五、表达与交流
11.下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”„„)，写一个
既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。
例句：(1)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。(2)月亮：正因为有圆有缺，才使人
不感到乏味。
答案和解析
◆基础题
一、课文阅读题
1．仍然应战差不多
2．①正在凭着一股血气而骄傲。②仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。
3．这些内容与文章主题无关，因此省略不写。
点拨：文章中凡略写内容多与主题关系不大，应从此方面考虑。
4．东施效颦：美女西
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