2010-2023历年北京市平谷区中考二模物理试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年北京市平谷区中考二模物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.三个定值电阻串联后接在电压恒定的电路两端,其阻值R1=5Ω,R2=10Ω,R3=15Ω。某同学将一只电流表接在R2的两端,如图所示,发现其示数为1.5A。若将电流表的位置改接一只电压表,则电压表的示数为?????V。

2.如图所示,OD为反射光线,ON为法线。请画出反射光线OD的入射光线。

3.探究凸透镜的成像规律,实验装置如图所示,物距用u表示,焦距用f表示。当u2f时,光屏上得到一个清晰、???????、缩小的实像(选填“倒立”或“正立”);若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向?????凸透镜的方向移动(选填“远离”或“靠近”),同时光屏应向远离凸透镜的方向移动。

4.如图所示电路,电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片P移到B端时,灯L的电功率为PL.电流表的示数为I1;当开关S1断开、S2闭合时,灯L的电功率为PL,电流表的示数为I2。已知PL:PL=9:25。

(l)求电流表的示数I1与I2的比值;

(2)当开关S1,S2都断开,滑动变阻器的滑片p在c点时,变阻器接人电路的电阻为Rc,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,已知U1:U2=3:2,Rc的电功率为10w。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片P,会形成不同的电路,在这些不同的电路中,电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3:1,电路消耗的最大功率时灯正常发光。求灯的额定功率。

5.图所示电能表的示数为____________kW×h。

6.如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置。甲、乙烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油,金属丝的电阻分别为R1、R2,且R2<R1。通电一段时间后,发现甲烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明:电流产生热量与????????????有关。

7.如图所示,下列物体中重力最接近1N的是

8.将规格是“220V?100W”的电烙铁接入家庭电路中,通电1min产生的热量是????J。

9.一架飞机在空中匀速直线飞行,在2min内飞行了60km,则该飞机飞行的速度是?????????km/h。

10.图所示的四种情景中,人对物体做功的是

11.在国际单位制中,电流的单位是

A.焦耳(J)???????B.伏特(V)???????C.安培(A)???????D.瓦特(W)

12.矫正近视眼应戴近视镜,则近视眼镜的镜片是????????透镜。

13.如图所示,在水平平衡的杆杆的A点挂10的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆的B点是杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数是??????????N,如果将测力计沿虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数应变??????????。(选填“大”或“小”)(2分)

?

?

14.轻质硬杆AB长50cm。用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。在距A点20cm处的O点支起AB时,甲静止在桌面上,乙悬空,杆AB处于水平平衡。将乙浸没在水中后,杆AB仍平衡,如图7所示。下列说法中正确的是(取g=10N/kg)

A.杆A端受力增加了15N

B.杆A端受力减小了10N

C.甲对水平桌面的压强增加了1500Pa

D.甲对水平桌面的压强减小了1500Pa

15.一个人站在竖直放置的平面镜前5m处,他的像距离平面镜????m。

16.如图所示,是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景,甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ1的液体,丙图中的容器内装有密度为ρ2的液体,三个容器内的液面相平,乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同。通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是:???????????????????????????????;通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是:?????????????????????????????。(2分)

17.如图所示,当小明向饮料管A中吹气时,饮料管B中的液面会????????。(选填“上升”、“不变”或“下降”)(2分)

18.小明在学习了浮力的知识后,得到了这样的结论:物体在密度大的液体中受的浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小。请你利用弹簧秤、细线、铁块、水、酒精、烧杯设计一个实验,用实验来说明小明的观点是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。

19.图所示的现象中,由于光的反射形成的是?

20.关于图所示的各种情景中,下列说法正确的是:

A.甲图中:游乐园中的“过山车”在环绕轨道向上行驶过程中,所受合力一定不为零

B.乙图中:由于水渠甲侧涵洞口位置较深,压强较大,所以水会由甲流向乙

C.丙图中:斧头由于受到惯性作用继续向下运动,并牢牢地

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