沪科版数学八下专题05 一元二次方程的解法 (知识点考点精讲)(原卷版).docVIP

沪科版数学八下专题05 一元二次方程的解法 (知识点考点精讲)(原卷版).doc

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专题05一元二次方程的解法(知识点考点串编)

【思维导图】

?知识点一:直接开平方法技巧:把方程ax2+c=

?知识点一:直接开平方法

技巧:把方程ax2+c=0(a≠这解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。

A.B.C., D.,

练习1.(2022·北京丰台·九年级期末)若关于x的一元二次方程有一个解为,那么m的值是(???????)

A.-1 B.0 C.1 D.1或-1

练习2.(2021·四川南充·一模)方程(9x﹣1)2=1的解是()

A.B.C. D.

练习3.(2021·北京师范大学附属实验中学分校八年级期中)已知三角形的两边长是4和6,第三边的长是方程(x﹣3)2=4的根,则此三角形的周长为()

A.17 B.11 C.15 D.11或15

练习4.(2022·广东白云·九年级期末)解方程:

?知识点二配方法技巧:将一元二次方程化成一般形式,如ax2+bx+c=0(a≠0);把常数项移到方程的右边,如ax2+bx=

?知识点二配方法

技巧:将一元二次方程化成一般形式,如ax2+bx+c=0(a≠0);把常数项移到方程的右边,如ax2+bx=-c;方程的两边都除以二次项系数,使二次项系数为1,如X2+

A.-4,21 B.-4,11 C.4,21 D.-8,6

练习1.(2022·海南海口·九年级期末)用配方法解方程,下列配方正确的是(???????)

A. B. C. D.

练习2.(2022·山西山阴·九年级期末)用配方法解方程时,配方后的方程是(???????)

A. B. C. D.

练习3.(2022·广东禅城·九年级期末)一元二次方程x2﹣8x+5=0配方后可化为(???????)

A.(x﹣4)=19 B.(x+4)=﹣19 C.(x﹣4)2=11 D.(x+4)2=16

练习4.(2020·湖南·娄底市第三中学九年级阶段练习)选择合适的方法解方程:

(1)x2﹣4x=2;(2)3(x﹣5)=x2﹣25.

?

?知识点三:配方法的应用

例.(2021·河北·金华中学九年级阶段练习)将一元二次方程化成(a,b为常数)的形式,则a,b的值分别是()

A.,21 B.,69 C.4,21 D.,11

练习1.(2021·贵州六盘水·九年级阶段练习)代数式x2﹣4x+5的值(???????)

A.恒为正 B.恒为负 C.可能为0 D.不能确定

练习2.(2021·广东·深圳市龙岗区宏扬学校九年级期中)已知m是有理数,则m2﹣2m+4的最小值是()

A.3 B.5 C.6 D.8

练习3.(2021·湖北省水果湖第一中学九年级阶段练习)已知关于x的多项式的最大值为5,则m的值可能为(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

练习4.(2021·甘肃会宁·九年级期中)“a2≥0”这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式,例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.试利用“配方法”解决下列问题:

(1)填空:因为x2-4x+6=(x_____)2+______,所以当x=_____时,代数式x2-4x+6有最_____(填“大”或“小”)值,这个最值为_______;

(2)比较代数式x2-1与2x-3的大小.

?知识点四:公式法技巧:一元二次方程ax2

?知识点四:公式法

技巧:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,用配方法所求出的两个根x=?b±b2?4ac2a

只要是有实数根的一元二次方程,均可将a,b,c的值代入两根公式中直接解出,所以把这种方法称为公式法,而把x=?b±b2?4ac2a(b2-4ac≥0)叫做一元二次方程ax2+bx+c

A. B. C. D.

练习1.(2021·广东·深圳市龙岗区宏扬学校九年级期中)用公式法解方程4y2﹣12y﹣3=0,得到()

A.y= B.y= C.y= D.y=

练习2.(2021·福建永安·九年级期中)x=是用公式法解一元二次方程得到的一个根,则满足要求的方程是(???????)

A.2x2﹣2x﹣1=0 B.2x2﹣2x+1=0 C.2x2+2x+1=0 D.2x2+2x﹣1=0

练习3.(2021·河北·正定县第六中学九年级阶段练习)若是某个一元一次方程的根,则这个一元二次方程可以是()

A.3x2+2x﹣1=0 B.2x2+4x﹣1=0 C.﹣x2﹣2x+3=0 D.3x2﹣2x﹣1=0

练习4.(2022·江苏·景山中学九年级期末)解方程:

(1)x2﹣6x﹣4=0;(2)3y(y-1)

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