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易错易混知识点
第一单元成长的节拍
1.“新的起点”是成长过程的一个新起点,是人一生中的一个重要阶段,不能说
是最重要或唯一。
2.“成长礼物”主要是指成长过程中的一些发展机会与精神层面的收获,它不是
物质上的礼物。
3.我们无论如何努力,都不可能塑造“完美的我”,只有更好,没有最好。
4.每个人都应该树立梦想。不努力,梦想就是臆想;只有努力奋斗,梦想才有实
现的可能。
5.正确的梦想,必须与国家的命运、时代的脉搏、中国梦相联系,这样的梦想才
有生命力。
6.努力是梦想与现实之间的桥梁。不努力,不付出,再小的梦想,都只能是臆想,
永远也不能实现。
7.努力,需要坚持,更需要方法,尤其是科学的方法。
8.学习不仅仅局限在学校,校内外、线上线下、所看、所听、所尝、所触、所做,
都可以是学习。
9.不学习也可以生存,但只有学习才能让我们拥有更充实的生活、看到更精彩的
世界。
10.学习中有苦也有乐,是苦乐交织的。
11.学习方法因人而异,只有适合自己的方法才是最好的方法。
12.认为“最了解我的人是自己”,难以听进他人的意见,容易走向自负或自卑两
个极端。
13.对待他人的评价,既不能盲从,也不能盲目拒绝。
14.接纳自己,是指接纳自己的全部,好坏都要接受,而不能回避。
15.欣赏自己,特指欣赏自己的优点、长处、闪光点、独特等好的方面。
第二单元友谊的天空
1.认为“我们应该广交一切朋友”是错误的。2.朋友对我们的影响具有两面性,
既包括积极影响,也包括消极影响。认为“朋友对我们的影响都是积极的”是错
误的。
3.朋友圈的扩大和变小不能片面地认为是好或是坏,若是损友多了,扩大不一定
是好事;变小了也有可能是深入交往了,也不一定是坏事。
4.友谊不是一成不变的,淡了的友谊不一定要继续维持。
5.友谊是平等的、双向的,我们在接受对方的帮助和关怀的同时,也要学会帮助、
关怀对方。在交友过程中只懂得索取不懂得付出的做法是错误的。
6.朋友之间存在竞争是很正常的事情,因为竞争无处不在、无时不有。竞争并不
必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
7.友谊不能没有原则,友谊的原则主要包括道德原则和法律原则。不能为了友谊
做有损他人、社会、国家利益,违背法律的事情。
8.建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动,但并不等于开放了自己,持续行
动了,就一定能建立友谊。
9.学会正确对待交友中受到的伤害,面对来自朋友的伤害,我们既可以选择原谅,
也可以选择放弃这段友谊。“面对来自朋友的伤害,我们一定要原谅对方”的说
法是错误的。
10.呵护友谊,需要用心去关怀对方,但不等于事事都要求对方告诉自己。
11.我们不可能和所有的人都成为朋友,但我们要学会同多数人和睦相处。
12.网上交友有很多的优点,但并不等于我们应多进行网上交往,少进行现实交
往。
13.网上交友的优点不等于网络的全部优点,网上交友的优点只是网络优点的一
部分。
14.将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,因此“杜绝网上交友”的说
法是错误的。
15.网上交往有利有弊,我们要发挥网络的利,尽量避免网络的弊。
16.要在网络交往中学会自我保护,认清现实交往的重要性。
第三单元师长情谊
1.“老师的职责就只是传道授业解惑”的观点是错误的。老师不仅教给我们知识,
更重要的是教我们如何做人。
2.老师是人类文明的主要传承者之一,不是唯一。人类文明在很大程度上靠教育
来传承,但不是全部。
3.时代在发展,科技在进步,老师的工作理念和工作方式都发生了变化,但老师
的作用仍是不可替代的。
4.老师因年龄、学识、性格等各有差异,其教学风格也各有不同、各有所长。
5.正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉。
6.对待老师的批评,应该相信老师的善意,理解老师的良苦用心。
7.彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师既是优良传统,也是我
们的基本道德修养。
8.尽孝在当下,重在行动,要把它落到实处。
9.成年子女有赡养扶助父母的法定义务,未成年子女有孝敬父母的道德义务。
10.每个家庭的亲情表现不尽相同,不是相同,也不是完全相同,而是不尽相同。
11.无论家庭成员如何变化,只要我们用心去感受,家里的亲情依旧存在,只是
表现形式不同。
12.良好的互动沟通能够有效化解矛盾,增进亲子之间的感情。
13.现代家庭规模变得越来越小型化,家庭的交流、沟通方式也发生了较大的变
化。
14.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”,培养自己的协
调能力。
15.
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