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一年级上册数学预习单【1-5的认识】第1课时1~5的认识

学习目标：1.会用1-5各数表示物体的个数，知道1-5的数的顺序，初步建立数感。

2.学会写1-5各数。

1.算一算，填一填。2.连一连。

5-1=45-3=23+1=444-3=15-13-12-14+1

4-1=31+2=33+2=52-1=15-31+31+13-2

3-2=15-2=32+3=51+4=51+25-23+24-2

3.在○里填上“+”或“-”。4.数一数，写一写。

4+1=552=3-13=4+

42=223=514=5

-++

41=312=351=4（）（）（）（）（）

-+-

5.照样子，画一画，填一填。

○○○○○

（1）2增加1是（），3减少1是（）。（）4增加1是（），2减少1是（）。

（2）1增加1是（），3增加1是（）。（）4减少1是（），5减少1是（）。

一年级上册数学预习单【1-5的认识】第2课时比大小

学习目标：1.认识“”“”和“=”这三种符号并理解其含义。

2.用“”“”和“=”来表示5以内数的大小关系，感知符号在数学中的功能。

1.在○里填上“”“”或“=”。2.填一填。

11342314=53241345

12553=14253423154

43135122=35241345

3.认真数，比一比，读一读。4.比一比，填一填。

4·5（）大于（）

（）小于（）235=554

5.能力提升。

（1）奶奶可能养了（）只鹅，也可能养了（）只鹅。

奶奶养鹅的数量比2

只多，比5只少。

5

（2）把1、2、4、5四个数填入下面的○里，

先想5和1应该分别

使图中的大小关系都能成立。填在哪个○里。14

2

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一年级上册数学预习单【1-5的认识】第3课时第几

学习目标：1.理解第几的含义，能用第几表示事物的排列顺序。

2.能理解和区分几个和第几个。

1.从后面数，排第（3））。2.被遮住的是第（）幅画和第（）幅画，一共

被遮住了（）朵花。

(1)一共有(5)条狗，从前面数，排第。

3.汉字里的数学。