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1.世界古代史概况:
世界古代史从早期人类的出现到15世纪,展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会,但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。
2.世界古代史基本线索:
总体发展特征:奴隶社会→封建社会
两大阶段:上古时期、中古时期
两大文明:大河文明(四大文明古国)、海洋文明(古希腊文明与古罗马文明)
两种文明交流方式:暴力冲突(战争)、和平交流
三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教
四大帝国:压力山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国
3.世界古代史考点网络:
4.世界古代史的发展趋势
(1)政治上:①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变;②自西罗马帝国灭亡后,欧洲的封建制度以封君封臣制为主体并占据统治地位。
(2)经济上:①西欧庄园从9世纪开始兴起,是一种新的农业经济组织形式,构成中世纪西欧社会的最基本的单元,在13世纪达到顶峰,直到14、15世纪瓦解;②西欧中世纪的城市是工商业的聚集地,以手工工匠和商人为主体的市民阶层逐步形成,其中分化出来的富裕阶层成为早期的资产阶级。
(3)文化上:①北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区,诞生了世界古代文明,体现了人类文化的多元性;②奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰,是现代民主制度的源头;③文明传播呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象。
5.世界古代史时空线索
一、【专题概述】(总览全局高屋建瓴)
人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
海洋文明:古代希腊是欧洲文明的发祥地,奴隶制民主政治发达。公元前8世纪左右欧洲的希腊、罗马相继进入了奴隶社会,西方文明出现。罗马帝国则在公元2世纪进入黄金时期,帝国版图横跨欧、亚、非三洲。希腊、罗马古典文明对后来的西方文明有很大的影响。
二、【课标要求】
(一).2022版课标要求(紧扣课标找准方向)
1.初步了解原始社会时期的人类活动;
2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其传播。
3.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国;
4.了解希腊、罗马的古典文化成就,以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
(二).2022年课标解读(明确目标有的放矢)
文明出现以前,人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展,阶级分化的加剧,国家产生了。大约在公元前4千纪后期,西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区,诞生了多姿多彩的古代文明。公元前800年以后,希腊各地建立了城邦国家。罗马则在公元前1世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。希腊罗马古典文明对后来的西方文明有很大影响。
1.历史解释:知道重要的历史事件、历史人物及历史现象,初步形成历史概念。
2.时空观念:借助单元时间轴,从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊和古代罗马的发展历程,了解历史的时序。
3.史料实证:通过史料探究古代亚非欧文明的成果。
4.家国情怀:明白中国的汉朝和古代罗马帝国属于同一时期,培养爱国主义情感。
三、【时空线索】(把握脉络学科特色)
四、【阶段特征】(阶段发展特征鲜明)
人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的,古代亚非文明也被称为“大河文明”。古希腊是欧洲文明的发祥地。
政治方面
古埃及是世界上最先迈入奴隶社会的文明古国之一;《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;古代印度的种姓制度是一种严格的社会等级制度;雅典奴隶制民主政治在伯里克利时期发展到高峰;亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇;罗马在征服过程中,由贵族共和制逐步向君主专制转变。
经济方面
古代亚非文明以农业经济为主,古代欧洲文明工商业发达。
思想文
化方面
佛教创立于公元前6世纪的古印度;古埃及人发明了象形文字,创造了太阳历;两河流域的苏美尔人发明了楔形文字;希腊神话、?荷马史诗?、人物雕刻、建筑艺术、哲学、法学、沿用至今的公历等共同构筑了希腊罗马古典文化的繁荣景象。
五、【专题线索】(关键词语线索引领)
1、阶段特征:大河文明、农耕文明、海洋文明、工商业文明
(1)政治:尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古代印度先后步入文明时代,进入奴隶社会。古希腊开创了西方民主政治的先河
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