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2023军队文职人员公开招聘《教育学》真

题精选卷（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程

中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳

动教育的现象。此现象发生于

A.建国初期的教育改革B.20年代的教育改革C.30年代的教育改革D.

卫国战争时期的教育改革

2.20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经

济快速发展。这种政策的理论基础是

A.教育万能论B.劳动力市场理论C.筛选假设理论D.人力资本理论

3.孟母三迁反映了（）因素对人的发展的影响

A.遗传B.教育C.环境D.个体主观能动性

4.国子学始立于

A.西晋B.东晋C.南朝D.北朝

5.按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是

A.言语信息B.具体概念C.定义概念D.问题解决

6.现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育B.改造主义教育C.存在主义教育D.结构主义教育

7.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资

本的重要力量。这一理论的主要缺陷是

A.忽视了教育的其他社会功能B.有教育万能论的倾向C.忽视了劳动

力市场中的其他筛选标准D.夸大了教育对人力资本的作用

8.“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和

报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张

A.教育准备生活说B.教育适应生活说C.教育超越生活说D.教育改造

生活说

9.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格

守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习

的

A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应

10.在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是

A.事件取样记录法B.日记描述记录法C.时间取样记录法D.行为检核

记录法

11.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以

A.识字为主B.读书为主C.学事为主D.穷理为主

12.教育制度的主体是()

A.国家教育规范B.学校教育制度C.社会教育制度D.国家教育体制

13.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（A·Bandura)等心

理学家的研究重点是

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

14.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学

习理论

15.蔡元培认为教育的最终目的是

A.涵养道德B.开发“民智”C.发展人的个性D.造就“完全人格”

16.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据

这种思想建构的教学模式是

A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教

学模式

17.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学

18.19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推

动者是

A.拉伊B.凯兴斯泰纳C.蒙台梭利D.克里斯曼

19.艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得

A.勤奋感B.亲密感C.自我完善感D.自我同一感

20.2008年，我国高等教育的毛入学率为23。3%。根据美国学者马丁特·

罗的观点，我国高等教育处于

A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段

21.在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了

A.葛雷制B.昆西教学法C.道尔顿制D.设计教学法

22.在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会规范个体化的实践

活动称为()

A.教育B.教学C.德育D.智育

23.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维

发展处于

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

24.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

25.蔡元培对大学精神的解释是

A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”

B.大学“之道在明明德，在亲民，在止于