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学而优·教有方
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八年级下学期生物期中考试试题
一、单项选择题
1.下列关于生物生殖与发育的描述中,错误的是()
A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:多细胞生物体进行有性生殖时,精子与卵细胞融合形成受精卵,受精卵不断分裂、生长,进而分化形成多细胞生物个体.而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的.受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体,里面带有遗传信息,这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图.故新的生命起点是受精卵的形成.
A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的,提供营养物质的是卵黄.故不符合题意;
B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合,遗传物质没有发生变化,因此能很好地保留植物的性状.故不符合题意;
C、高等生物的生命都始于受精卵,而低等的生物如细菌是分裂生殖,病毒没有细胞结构,因此其生命活动不是从受精卵开始的.故符合题意.
D、昆虫的变态发育是生来就有的,由体内的遗传物质控制的,先天性行为.故不符合题意.
考点:此题考查的是不同生物种类个体发育的起点.
2.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示,已知D为卵期。下列叙述正确的是()
A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C.若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D.若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期
【答案】C
【解析】
【分析】完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
【详解】A.已知D为卵,若此图表示蜻蜓不完全变态发育,则发育过程为D→A→C,A错误。
B.已知D为卵,若此图表示蜜蜂的完全变态发育,则A为幼虫期,B为蛹期,C为成虫期,B法错误。
C.已知D为卵,若此图表示蝗虫的发育过程,则A是幼虫期,C是成虫期,成虫期对农作物的危害最大,C正确。
D.已知D为卵,若此图表示家蚕的发育过程,则A是幼虫期,B为蛹期,C为成虫期,为了使蚕丝产量提高,应设法延长A时期,D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是知道昆虫的发育过程。
3.俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,是人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫,其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是()
A.小蝌蚪用鳃呼吸 B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C.雌蛙产在水中的卵是受精卵 D.成蛙水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】(1)青蛙的生殖过程:①求偶:雄蛙发出悦耳的鸣叫,吸引雌蛙。雄蛙鸣叫时,口角两边的鸣囊能使鸣叫更洪亮。②抱对:雄蛙和雌蛙经过抱对,刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提高了受精率。③受精:精子和卵细胞在水中结合成受精卵。(2)生殖特点:有性生殖,体外水中受精,卵生。(3)发育特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,用尾游泳;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
【详解】A.青蛙的幼体小蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,用尾游泳,A正确。
B.雄蛙发出悦耳的鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,属于求偶行为,B正确。
C.雄蛙和雌蛙经过抱对,刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中,精子和卵细胞在水中结合成受精卵,C错误。
D.成蛙既能生活在水中也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D正确。
故选C。
4.“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”﹒下列有关蝉的叙述不正确的是()
A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精
B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态
C.蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼
D.“金蝉脱壳”后的蝉是蝉的幼虫
【答案】D
【解析】
【分析】蝉属于不完全变态的昆虫,一生经过受精卵、若虫和成虫三个阶段.蝉的体表有外骨骼,不能随着蝉身体的长大而变大。
【详解】A.蝉属于昆虫,蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A正确。
B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态发育,B正确。
C.外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大,所以会出现蜕皮现象,蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C正确。
D.“金蝉脱壳”之后的蝉是蝉的成虫,D错误。
故选D。
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