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以爱为话题的作文400字8篇

篇一：以喜爱为话题的作文400字

以喜爱为话题的作文400字我最喜爱的照片我的相册里有许许多多照片，它们

记录下了我成长的足迹。其中有一张照片，每当我看到它，就会想起一件欢乐的往事。我六岁那年的夏天，爸爸妈妈带我去沙家浜公园玩耍。那天的天气特别热，太阳火辣辣地照着大地，尽管我们打着遮阳伞，可仍然汗流浃背。当我们走到荷花池边时，一阵风从湖面吹来，夹带着荷花的清香，让我们感到无比的凉快和惬意。站在荷花池边望去，只见满池的荷花挨挨挤挤、竞相开放，真能够用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来描绘。我兴奋不已，吵着要去采莲蓬。因而，我们租了一条船，爸爸妈妈荡起双桨，小船儿在荷花丛中穿越。我第一次感遭到离荷花这么近，荷叶擦着船沿和我握手，荷花向我频频点头微笑。小蜻蜓立在花苞上，不禁让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句来。一群群小鱼儿在荷叶下乘凉、嬉戏，远处不时传来鸭子们愉快的叫声。爸爸给我摘了一片碧绿的荷叶，我戴在头受骗遮阳帽。妈妈给我采了一个莲蓬，我剥开外皮，露出一颗颗又白又嫩的籽儿，真是惹人喜爱。我尝了一颗，哇，还真甜！就在我沉醉其中的那一刻，只听“咔嚓”一声，爸爸为我拍下了这幸福的瞬间??我拍过许多照片，惟有这张照片最自然，笑容最灿烂，它记下了那次欢乐、难忘的荷花池之旅。

篇二：有关爱的话题作文400字：爱无处不在

在世界的每一个角落里都充满了爱，有亲情的爱，有朋友间的爱，有生疏人简单爱，有师生之间的爱

爱无处不在，它普及在世界的每个角落。

从小到大在我印象里最难忘确实实是朋友之间的爱了。尽管和朋友在一起的时间不是特别长，只是短短的在的那一段时间，但是朋友对我的爱却让我最难忘了。

在家里，家里人只会嘟囔着不停，有时还会打我，骂我，每次都把人打骂的哭哭啼啼的，在学校没心情上课有时还在学校趴在桌子上哭，但是家长会明白我们在学校那么的难过么，他们不会。只会用打来我们。但是在学校朋友见我们不欢乐就会跑来我们四周来抚慰我们，让我们别那么伤心，说家长那么说我们也是为了我们好，实际他们也是由不得已的苦衷的，我们要理解本人的家长，不要和家长们怄气，如此对双方都不好，我们要谅解理解他们。父母也是特别辛苦的，实际上他们缺少的是我们的鼓舞，我们给他们说的加油的话。听到这，我的眼泪又落了下来。

明白了、伤了。

篇三：以爱为话题的作文

写作目的：学会关爱，学会爱的表达。写作设想：没有爱的世界是死寂的，失去了活力与活力，没有了亲情与友谊，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对四周的人与世界漠不关怀，眼中只有本人，没有别人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们明白得爱亲人、爱别人、爱社会是一种幸福，给别人一份爱，世界将变成美妙的人间。写作过程：一、课前预备1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、句等。2、访征询、搜集给亲人、给别人、给社会送平和、关爱的感人事迹。3、老师与学生同时积累，并预备好歌碟与有关光碟。二、倾诉爱心1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感气氛。然后老师用激情的过渡语导入新课。是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美妙的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美妙人间。2、交流积累交流以关爱为话题的警句、歌曲、诗句等（老师将本人积累的投影出来让学生摘抄）讲述本人或别人给亲人、给别人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流）师生同说听了这些事迹后的感受3、列举反面现象，说感受、说策略。丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）三、关爱广泛1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯洁一片蓝天”??这也是给本人、给别人、给社会的一片关爱，你有过如此的经历吗？在如此美妙的环境中学习生活，你有如何样的感受？（师生同谈）2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎??你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为如此会为别人带来些什么？（师生同说）四、爱的永久1、听《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美妙，从而激发他们爱的情感。2、爱，是光滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。由于爱，我们的心田碧波荡漾；由于爱，我们的生活洋溢着芬芳；由于爱，我们的学业蒸蒸日上；由于爱，我们的灵魂熠熠生光??请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，标题自拟，不少于600字。[提示]面对这道开放性的标题，首先要放飞联想，搜寻本人生活、阅读中所积累