2024-2025学年统编版语文四年级上册第六单元词句段动作 运用动作表现心情-（教学课件）.pptxVIP

四年级上册第六单元语文园地词句段运用通过动作描写表现心情

下面的画面表现了人物怎样的心情？快乐看看，猜猜

下面的画面表现了人物怎样的心情？伤心看看，猜猜

下面的画面表现了人物怎样的心情？生气看看，猜猜

下面的画面表现了人物怎样的心情？着急看看，猜猜

下面的画面表现了人物怎样的心情？害怕看看，猜猜

下面的画面表现了人物怎样的心情？自豪看看，猜猜

怎样表现这些心情？害怕生气自豪快乐着急伤心

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见会追过来。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。表达方法读一读，比一比。

写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见会追过来。表达方法句子是怎样表现害怕的心情的。动作心情小贴士：害怕的心情绪可以通过颤抖、手出汗、睁大眼睛和心跳加速、往后退缩、紧握物品等动作展现出来。

写“害怕”：妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气不敢喘。表达方法这个句子又是怎样表现害怕的心情的。动作心情

可通过身体不同部位的动作来表现人物内心。方法小结手部动作脸部动作头部动作上身动作腿部动作

怎样运用动作描写，表现画面上同学们快乐的心情？学以致用写“快乐”来到郊外，同学们欢快地蹦跳起来，挥舞着双手，张大嘴巴大声欢呼起来。同学们一边跑一边晃动着脑袋，女孩子的马尾辫跟着一甩一甩的，心里别提多高兴了。小贴士：通过手、脑袋、嘴巴等轻松愉快的动作来表现快乐。

学以致用怎样运用动作描写，表现玩陀螺我赢了小伙伴时的快乐心情？写“快乐”当我赢了小伙伴的时候，我开心得一蹦三尺高，就像装了弹簧一样。我激动得绕着场地跑起来，手中举着鞭子，不停地晃着，好像在展示我的战利品。

小明哼着小曲，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，手里挥舞着成绩单，脸上洋溢着灿烂的笑容。他时不时地抬头望向天空，似乎在向全世界宣告他的喜悦。学以致用写“快乐”小明考试取得了好成绩，走在回家的路上，怎么运用动作描写表现他的快乐心情？

仿写,选择一个心情词语,用动作描写来表现它。写“”：害怕生气自豪快乐着急伤心

当听到同学们的欢呼声和老师的赞扬时，他骄傲地挺起胸膛，脸上绽放出灿烂的笑容，眼神中满是自豪。他站在舞台中央，身姿笔挺，如同一棵苍松。胸膛骄傲地挺起，双肩向后舒展，尽显自信。双手紧紧握住奖杯，他微微抬起头，目光坚定地望向远方，仿佛在向世界展示自己的荣耀，每一个毛孔都散发着自豪的气息。小贴士：自豪的心情可以通过挺胸抬头、自信的步伐和满足的微笑来表达。写“自豪”

他猛地一拍桌子，桌上的物品都跟着震动起来。他站起身，双手握拳，手臂上的青筋暴起。眼睛怒目圆睁，死死地盯着对方，嘴里的怒吼声如雷贯耳，仿佛要将所有的愤怒都宣泄出来。自己辛苦完成的手工作业被弟弟不小心弄坏了，他气得满脸通红，眼睛瞪得大大的，一把夺过坏掉的手工，呼吸都变得急促起来。小贴士：生气的心情可以通过紧握拳头、脸部的表情和急促的动作，如踢东西等来展现。写“生气”

要去参加重要的比赛，却在路上遇到堵车，他焦急地望着窗外，不停地催促司机快一点，心都快提到嗓子眼了。他心急如焚，在房间里不停地走来走去，脚步匆忙而杂乱。双手不停地搓着，手心满是汗水。他眉头紧皱，时不时望向窗外，嘴里不停地催促着，声音中带着慌张，额头上的汗珠淌了下来。写“着急”小贴士：着急的情感可以通过焦虑的面部表情、急促的动作和紧张的肢体语言来表达。

在学校被同学误解，没有人愿意听他解释，他伤心地回到座位上，趴在桌子上，泪水浸湿了衣袖。他如同被抽去了脊梁骨，瘫坐在地上，双肩不停地颤抖，双手无力地搭在膝盖上。泪水如决堤的洪水，汹涌而出，打湿了衣衫。他低声啜泣着，那声音充满了悲伤。写“伤心”小贴士：伤心的心情通常通过沉重、无力的动作，眼泪、低垂的头部和沉重的叹息等来展现。