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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]定义:①行政赔偿:行政主体违法实施行政行为,侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。②行政补偿:国家行政机关及其工作人员在管理国家和社会公共事务的过程中,因合法的行政行为给公民、法人或其他组织的合法权益造成了损失,由国家依法予以补偿的制度。③行政追偿:行政赔偿义务机关代表国家向行政赔偿请求人支付赔偿费用后,依法责令有故意或重大过失的组织和个人承担部分或全部赔偿费用的法律制度。例证:(1)李某的宅基地被国家征用,获得各种补偿款六万元。(2)某城建执法大队在拆除违章建筑时损坏了相邻的合法建筑,后执法大队私下对房屋所有人进行了赔偿。(3)刑警赵某对疑犯刑讯逼供造成重伤,公安机关对当事人进行赔偿之后,责令赵某承担部分医疗费用。符合上述三种定义之一的例证有几个?()
A:1
B:0
C:2
D:3
答案:C
2.[单选题]一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()
A:那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验
B:有些格言使用的频率比其他格言的高
C:在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多
D:格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格
答案:A
3.[单选题]下列句子中,有语病的是()。
A:为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标
B:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求
C:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求
D:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求
答案:B
4.[单选题]下列句子中,修辞手法运用不恰当的是()。
A:太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑
B:所有这些语言手段,尖锐、泼辣、犀利有力,像一颗颗威力无比的枪弹,戳穿了敌人的心脏
C:我的心像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上
D:可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我
答案:D
5.[单选题]心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段,其意义不仅在于促进服刑人员改造,也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然,由于我国心理学学科建设尚未成熟,心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效,但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治()。
A:是一种处于发展中的有效教育改造手段
B:发展有赖于心理学学科建设的发展成熟
C:在监狱管理中发挥着重要作用
D:亟待在监狱系统中进行大范围运用
答案:A
6.[单选题]历史证明,每一轮经济危机都伴随着一场深刻的技术革命,然后逐渐走出低谷并开始复苏。不得不承认,金融危机让“中国制造”遭遇空前危机,这造成的直接结果是各地区都在抓产业升级。但同时新的问题出现了,在“抓大放小”的惯性思维下,不少人认为,产业升级是大企业的事,与中小企业没有多大干系。显然,这是一种误读。产业升级的核心动力是科技创新,而中小企业是科技创新最为活跃的力量。这段文字主要说明了()。
A:技术变革是企业渡过金融危机的最好手段
B:产业升级是使“中国制造”渡过金融危机的关键
C:产业升级过程中中国企业面临的新问题
D:产业升级过程中离不开中小企业的参与
答案:D
7.[单选题]一个国家“软实力”的构成和积累,包括这种塑造其自身文化、传统、宗教内在吸引力和感化力的国家公关能力,更包括以国家主动出面来推销、强化某种价值观、生活方式、甚至是特定意识形态和政治制度的实力。冷战时期,美苏两大阵营的对峙绝非仅仅是军事和意识形态之争,更是国家政府公关层面上的较量。苏联垮台,原因既有美国“星球大战”这一战略“阳”谋之功,也有“美国之音”、“自由欧洲电台”那些伐谋攻心之力。这段话主要阐述了一个国家“软实力”:
A:所指代的内容
B:作用范围比较特殊
C:和“硬实力”之别
D:应发挥的作用
答案:A
8.[单选题]领导意味着确立方向和战略决策,激励
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