东营市天信纺织有限公司2024招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案有完整答案.docxVIP

专业招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

东营市天信纺织有限公司2024招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案有完整答案

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]泥:璨()

A:武:踪

B:弦:讼

C:众:沸

D:嫁:休

答案：B

2.[单选题]研究证明,吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛,是眼睛健康的“慢性杀手”,而橄榄油提取物羟基酪醇,能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论,常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。以下如果为真,最能支持上述论证的是()。

A:烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质

B:羟基酪醇易于被人体吸收

C:橄榄油含有其他有益于人体的物质

D:常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人

答案：B

3.[单选题]下列各句中,语意明确的一句是()。

A:因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖

B:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行

C:这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格

D:祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来

答案：C

4.[单选题]郭店《老子》的文字考释工作主要是由湖北省荆门市博物馆进行的,其成果《郭店楚墓竹简》一书已成为各科学者进一步研究的基础,这充分证明其工作是______的。此后,又有不少学者对该书有所补充,有所______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:有条不紊借鉴

B:有目共睹修订

C:卓有成效匡正

D:独树一帜讨论

答案：C

5.[单选题]如果说在小说观念上,从真实到虚构是一条必然之路,中国的小说家们也在这条必然之路上,自觉不自觉地朝背离历史叙事的方向走去。同时,从话本的兴起兴盛,再到拟话本、短篇小说、长篇小说,中国的小说家汲取各种语言文字形式的养分,也在从话本的语言文字传统逐步演进的道路上朝着背离文言传统的方向走去。上面这段话中谈到中国小说家的两个“背离”,下列对“背离”的涵义解说不正确的一项是()。

A:抛弃了中国小说的传统创作方法,完全走向背离传统的另一条创作之路

B:背离了虽然典雅、精美,但缺乏浅显、通俗特点的文言叙述方式

C:摆脱了像《三国演义》、《水浒传》那样的以历史故事为题材的叙事模式

D:汲取各种语言文字形式的养分,使小说创作的语言更加丰富多彩

答案：A

6.[单选题]前些年翻看先生的这本书时,尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴趣,对这本话语剪辑独出心裁的编排方式下潜藏的______常常默契会心,但读完仍是感到______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:微言大义意犹未尽

B:至理名言戛然而止

C:妙言要道耳目一新

D:不经之谈百读不厌

答案：A

7.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

B:晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

C:当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

D:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

答案：C

8.[单选题]每年“世界读书日”前后,“阅读”都会成为一个热门话题。在______地广泛提倡读书之外,近年来,“阅读”领域内的一些新变化,如迅速______开来的“浅阅读”现象,也越来越引起人们的关注。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:始终如一活跃

B:大张旗鼓蔓延

C:不遗余力扩展

D:一如既往流行

答案：D

9.[单选题]不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么,如果能______到各种交通问题和交通本身一样古老,你就多少会感到______。自从人类开始依靠自身的努力向前发展,这个社会就一直在努力追求运动的意义,社会和技术依据新的需求不断做出______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:意识轻松调整

B:认识欣慰反应

C:联想失落更新

D:考虑遗憾让步

答案：A

10.[单选题]事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。

A:有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡

B:石头是不可能孵出小鸡的

C:学生在学习中,老师的教学是外因,自