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2024年湘教新版九年级生物上册阶段测试试卷56.docVIP

2024年湘教新版九年级生物上册阶段测试试卷56.doc

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2024年湘教新版九年级生物上册阶段测试试卷56

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题,共14分)

1、小明接种了乙肝疫苗,对乙肝病毒具备了免疫力,这种免疫属于()

A.人体的第一道防线

B.人体的第二道防线

C.特异性免疫

D.非特异性免疫

2、下列属于相对性状的是()

A.猪的白毛与狗的黑毛

B.狗的黑毛与卷毛

C.狐狸长尾巴与狗短尾巴

D.番茄的红果与黄果

3、下列具有社会行为的是()

A.个体户养殖的鸭群

B.在一片森林里筑巢的鸟类

C.一个群体中分工各不相同的狒狒

D.一块田里的所有棉铃虫

4、著名的巴斯德鹅颈瓶实验证明了()

A.细菌的生活需要肉汤。

B.细菌的繁殖需要漫长的时间

C.细菌不是自然发生的;而是由原来已存在的细菌产生的。

D.细菌是空气衍生出来的

5、下列微生物中,对人类有害的是()

A.青霉菌

B.酵母菌

C.黄曲霉

D.乳酸菌

6、某患者注射一定量的胰岛素后,出现休克现象,若要使其尽快苏醒,可适量注射()

A.血浆

B.葡萄糖

C.球蛋白

D.生长激素

7、杨树的树干中,属于输导组织的是()

A.树皮和导管

B.导管和筛管

C.树皮和形成层

D.形成层和筛管

评卷人

得分

二、填空题(共5题,共10分)

8、如图表示人在呼吸时胸廓和膈的变化.

(1)图甲表示呼吸过程中的____状态,此时,膈肌处于____状态,胸廓处于____情况,肺内气压____.

(2)图乙表示呼吸过程中的____状态,此时,膈肌处于____状态,胸廓处于____情况,肺内气压____.

9、人们多食富含维生素C的柠檬会减少____病的发生;食物中缺____会导致地方性甲状腺.

10、如图是我们学过的五种动物;请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫;它的体表有______,可以起保护和支持作用,并能防止______。

(2)B生活在水中;它的呼吸器官是______,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是______,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面______,进行气体交换。

(3)C幼体生活在水中;用______呼吸,成体营水陆两栖生活,用______呼吸,______辅助呼吸。

(4)D具有双重呼吸与其体内结构--______有关。

(5)E与D相比;在生殖发育方面的特点是______。

(6)上述类群中属于无脊椎动物的是______;属于恒温动物的有______。(填字母)

11、在生物学研究中,没有一个能被研究者套用的一成不变的方法,但在不同的研究方法中,有些关键因素是相同的.比如实验法是现代生物科学研究的重要方法,实验法研究的一般包括以下几个重要步骤:①发现并____;②收集相关信息;③____;④设计实验方案;⑤实施实验;⑥分析实验现象;⑦得出结论.设计的实验方案中一般只能有____个变量因素,每个变量因素应该设置____;在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中,如探究光对鼠妇分布的影响,变量因素只能是光,应设置____与____加以对照,其他因素不变.

12、小麦、野兔、蘑菇,在生态系统中分别属于____、____、____.

A生产者;B消费者;C摄食者;D分解者.

评卷人

得分

三、判断题(共8题,共16分)

13、有些植物的根和茎中也含有大量的有机物.____.(判断对错)

14、家蚕和蝗虫都是昆虫,它们的发育过程都是完全变态.____(判断对错)

15、在大气湿度高的情况下,因为气孔关闭,不大可能有钙被运入发育中的果实内.____.

16、在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,设置重复组并求平均值的目的是为了减少误差.____(判断对错)

17、消化食物、吸收营养的主要部位是小肠.____(判断对错)

18、使动植物患病的主要是营寄生生活的细菌和真菌.____(判断对错)

19、中学生学习难度比小学生学习难度大,说明越高等的动物学习能力越强.____(判断对错)

20、鲸鱼是海洋中最大的鱼类.____.(判断对错)

评卷人

得分

四、解答题(共2题,共6分)

21、蝙蝠会飞,但在分类学上属于哺乳纲,而不属于鸟纲,请你说出其中原因.

22、连线:把相关结构连接.

评卷人

得分

五、综合题(共3题,共6分)

23、随着市区行道树进入冬季林木管护期;园林工作人员开始对景区景点和市区主次干道内的黑松进行“五花大绑”--在黑松树干腰身1至2米处用草绳缠捆得严严实实.每年入冬前松毛虫会钻进

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