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;CATALOGUE;01;在当今信息化社会，资源的共享与交流变得日益重要。在教育领域，课件资源的共享与交流对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。《拿来主义》作为一篇具有深刻思想内涵的文章，其课件资源的共享与交流更是备受关注。;本文主要论述的是拿来主义。在“送去主义”“送来主义”的反复比照之下，引出“拿来主义”。一味的“送去”，则有可能亡国灭种，变成乞丐，甚至丧失一代；而一味的接受“送来”，则有可能让外国列强强加“侵略”，中国永远都是被“给予”，所以要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！;;02;;教育性;包括公共云平台、教育资源网站、社交媒体等，可供用户上传、下载和分享课件资源。;03;问答互动环节;展示学生在讨论区中的不同观点，鼓励他们进行思想碰撞，拓宽彼此的视野。;;04;语言艺术与科学探索结合;;;05;多元评价指标;采用问答、讨论、小组合作等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的课堂参与度。;技术支持与服务提升;06;;;趋势一;THANKS
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