2024年人教五四新版七年级科学下册阶段测试试卷907.doc

2024年人教五四新版七年级科学下册阶段测试试卷907

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共5题，共10分)

1、建立自然保护区的意义不包括（）

A.保存许多物种和各种类型生态系统

B.为工厂提供林木等生物材料

C.为开展生物科学研究提供良好基地

D.是向人们普及生物学知识的重要场所

2、用量筒或量杯可以（）

A.直接测出液体的体积

B.直接测出固体的体积

C.直接测出液体的密度

D.直接测出固体的密度

3、（2015·杭州）某同学利用普通光学显微镜观察人的血涂片，在其它相关因素均相同的情况下，该同学用两个不同的物镜观察同一张血涂片，结果观察到乙视野比甲视野明亮，下列相关叙述最合理的是（）

A.若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移

B.乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到

C.观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大

D.若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰

4、下列关于真菌的菌落特点叙述正确的是（）

A.比较小

B.或光滑粘稠

C.或粗糙干燥

D.比较大

5、用同样大小图幅，分别绘制下列四个地图，所用比例尺最大的是（）

A.世界地图

B.中国地图

C.四川省地图

D.岳池县地图

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

6、光在同一均匀物质里是____的。光直线传播的实例：____、射击瞄准、日食和月食等。

7、小芳在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为20cm的透镜甲放在距发光体50cm处，移动光屏，可以得到清晰的倒立、____的实像，接下来她改用焦距为10cm的透镜乙继续实验，不改变发光体和凸透镜的位置，光屏应该向____（“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，光屏上才能成清晰的像。小芳将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上的像又变模糊了，她将光屏远离透镜，又在光屏上得到了发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有____作用。

8、质量为222．5g，体积为25cm3的金属块，其密度为____g／cm3。

9、用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的____处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的____处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的____影响力的____所导致的。

10、下图中的刻度尺的最小刻度是____，木块的长度是____。

评卷人

得分

三、判断题(共7题，共14分)

11、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）

12、所有植物细胞中都含有叶绿体。

13、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。

14、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。

15、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

16、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。

17、能够运动的物体就一定是生物。

评卷人

得分

四、作图题(共1题，共2分)

18、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。

评卷人

得分

五、解答题(共3题，共27分)

19、为了更好的研究青蛙的生殖和发育过程，某班同学成立了一个研究性学习小组，他们从池塘里采集来许多蛙卵，查阅了大量资料，给这些蛙卵提供适宜的环境条件，但结果是有一部分蛙卵未能孵化，请你帮他们分析一下其中可能的原因是（从青蛙的生殖特点方面分析）

20、图所示是平面镜前的一个物体；画出物体BA在平面镜中成的像B′A′。

21、为什么说运动和静止具有相对性？请举两例说明。

参考答案

一、单选题(共5题，共10分)

1、B

【分析】

【解答】建立自然保护区；人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区为了保护珍贵和濒危动；植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；建立自然保护区意义：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。如四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主，以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园，如四川九寨沟自然保护区．保护