2024年首都师范大学考研心理学真题试卷.doc

首都師范大學考研心理學真題试卷

(總分：56.00，做題時间：90分钟)

一、简答題(總題数：5，分数：12.00)

1.举例阐明影响人类語言理解的原因。

（分数：2.00）

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對的答案：(對的答案：(1)語音的类似性：由于音位具有区别性特性，因此對的感知這些特性是辨别不一样音位的重要条件。两個音节共同包括的特性越多，被试就越轻易混淆。(2)語音的强度：當語音强度為5dB時，可察覺到語音的存在，但不能辨别；當語音强度為70dB時，清晰度可达100％；强度超過130dB時，则會引起不舒适，甚至产生压痛感覺。(3)噪音的掩蔽：當語音比噪音的强度大100倍時，噪音對語音的可懂度没有影响；當語音与噪音强度相等時，可懂度為50％。平常生活中因語境的作用，當語音低于噪音强度時，人仍可听懂語音。(4)語境：語言交际的环境。(5)句法、語义的作用：句法和語义的對的性越高，語言的可懂度越高。(6)韵律特性：在語言交流過程中，听者能感知到語流轻重缓急的变化，語流变化重要体現為重讀、韵律构造和語气等。)

解析：

2.简述发展心理學研究中常用的三种研究设计措施。

（分数：2.00）

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對的答案：(對的答案：(1)横向研究，也称横断研究(thecross—sectionaldesign)，指在同一時间對不一样年龄被试的心理進行测量和比较，以探讨其心剪发展的特點和规律。例如“對不一样年龄段在校青少年思维发展的研究”。(2)纵向研究是指在比较長的時间内對同一组被试進行追踪研究，以考察伴随年龄的增長，其心剪发展進程和水平的变化。例如，小朋友心理學创始人普莱尔對自已的孩子從出生到3岁每天進行系统的观测，有時也進行试验性观测，最终把這些观测记录整顿成一部有名的著作——《小朋友心理》，于1882年出版。(3)聚合交叉研究是指在纵向研究中分段進行横断研究，选择不一样年龄的群体為研究對象，在一定期期内反复观测這些對象，這样既克服了纵向研究的缺陷，又保持了横断研究的長处。這种措施既能在较短的時间内理解各年龄阶段小朋友心剪发展的總体状况，又從发展的角度理解样本中個体随年龄增長出現的多种变化以及社會历史原因對小朋友心剪发展的影响)

解析：

3.简述Donders的ABC反应時理论，并阐明怎样计算“选择時间”這一独特性的心理學過程。

（分数：2.00）

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對的答案：(對的答案：減数法是一种将反应時分解成各個成分，進而分析信息加工過程的措施。它是由唐德斯首先提出来的，故又称唐德斯減数法。減数法的反应時试验的逻辑是：假如一种作业包括另一种作业所没有的某個特定的心理過程，且除此之外两者在其他方面均相似，那么這两种反应時之差是该心理過程所需的時间。该理论包括三种反应時：A反应時(简朴反应時)：給被试展現單一的刺激，同步规定他們只做單一的反应，這時刺激一反应之间的時间间隔就是反应時，如运動员听发令枪起跑。B反应時(选择反应時)：根据不一样的刺激物，在多种也許性中选择一种符合规定的反应，并执行该反应所需要的時间。C反应時(辨别反应時)：當展現两個或两個以上的刺激時，规定被试對某一特定的刺激做出反应，對其他刺激不做反应，被试從刺激展現到做出辨别反应的這段時间，就是被试的辨别反应時。例如，展現两种或两种以上色光，规定被试只對紅光做出按键反应。B反应時包括刺激辨别、反应选择和基线時间，而C反应時只包括刺激辨别和基线時间，因此B反应時減去C反应時得到反应选择的時间，故這個時间被称為选择時间。)

解析：

請對如下两句话的對的性加以评价：（分数：4.00）

(1).若虚無假设(H0)在0．05明显性水平上被拒绝，我們就能相信H0是假的。（分数：2.00）

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對的答案：(對的答案：虚無假设(H0)在0．05明显性水平上被拒绝時，根据概率法则，H0仍有5％的概率是真的，判断錯误的概率就有5％。)

解析：

(2).若虚無假设(H0)在0．05明显水