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2024年小学数学教研组总结

一学期的工作已近尾声。本学期，小学数学教研组工作。以课改

为核心，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重课堂教

学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校

教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校教育

教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自

主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学

课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教

学，收到很好的效果。现将

本学期的工作总结如下：

一、促进教师素质的提高教师，既要以学问教人，还要以道德育

人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示

范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以

影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德

箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素

质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。教师的职责

是传道、授业、解惑。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教

育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教

书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播

种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开

一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不

学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此，本学期我们根

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据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，

目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学

教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而

使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织

好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念

渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能

力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以平等、宽容

的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师

生关系。

二、积极开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方

法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展听、评、说课紧

紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。

本学期，我们组听取了陈少群、赖世梅等教师的课。从老师们的上课

可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、制作课件、准

备教具都是十分的认真。听课后认真评课，及时反馈，本学期还看了

全国优秀教师吴正宪老师数学优质课的录像，老师们受益匪浅，从中

学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了

进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，教师们都能认真备课，

认真批改作业。检查后还做了详细的总结，交到教导处，一学期来老

师们做了大量的工作。

三、做好培优补差工作

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力

做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他

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们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极

性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生

的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一

步了解学生的学习情况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的

每一个环节，充分发挥各种积极因素，教师们坚持不放弃每一个后进

生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培养学生素

质的提高为自己工作的重点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰

如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困

生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多

学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。在工作过程

中，注重优生的辅导。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心

理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。他们以更多的关心和爱

护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所

进步，以提高学生的整体水平。

一学期来，取得了较好的成绩。在今后的培优补差工作中教师们

会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验更新进

取，争取更