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2024年人教版选择性必修2生物上册月考试卷256

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、下图为某鱼塘食物网及其能量传递示意图，关于该食物网的叙述正确的是（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。

A.最高营养级为第六营养级

B.第一营养级到第二营养级能量传递效率为25%

C.能量在不同营养级之间循环流动

D.太阳鱼呼吸消耗的能量为1357J·m-2·a-1

2、如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解；已知麻风树同化的总能量为N，方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是（）

A.从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为B/N

B.D是指呼吸作用消耗的能量

C.B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

D.A指第二营养级的摄入量

3、如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是

A.常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查

B.可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具

C.可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器

D.可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度

4、以下关于种群的数量特征的叙述不正确的是（）

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.种群甲的种群密度高于种群乙，但是种群甲的种群数量不一定比种群乙的种群数量大

C.年龄结构为衰退型的种群数量在近期不一定会越来越小

D.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群的数量

5、下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是（）。

年份

一

二

三

四

五

六

七

甲种群数量/乙种群数量

1．3

1．35

1．1

0．95

0．65

0．33

0

A.甲乙两种群均为“S”形增长，增长速率均受本身密度制约

B.甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者

C.甲乙两种群为竞争关系，第四年开始乙种群占优势，且甲种群逐步被淘汰

D.甲乙两种群可分别代表草原中的兔子和牛

6、为解决海水养殖鱼虾导致近海水体污染问题，科研人员将海藻、海草与鱼、虾、贝混养以构建“海洋牧场”，提高了经济效益和生态效益。下列分析错误的是（）

A.海藻和海草可提高水体溶解氧，并为鱼类提供食物

B.混养方式促进了近海生态系统的物质循环

C.“海洋牧场”净化水质体现了生物多样性的间接价值

D.构建“海洋牧场”时，应选择生态位相似的物种混养

7、面对“新冠”病毒英国政府采取了群体免疫政策，下列有关说法错误的是（）

A.“新冠”病毒的感染对人种群的抗性具有选择作用

B.若病毒毒性过强不利于维持病毒与人的寄生关系

C.在存活的人群体中对病毒的抗性基因频率有所下降

D.人和病毒之间相互选择、协同进化

评卷人

得分

二、多选题(共6题，共12分)

8、蚜虫的粪便是含有糖分的黏波，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振¨动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知给其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列相关叙述正确的是（）

A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息

B.蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁

C.化学信息可以在同种或异种生物间传递

D.信息传递能调节种间关系，以维持生态系统的稳定

9、在今年的政府工作报告中，“做好碳达峰、碳中和工作”被列为2021年重点任务之一：国家要如期实现2030年前“碳达峰”、2060年前“碳中和”的目标。下列叙述正确的是（）

A.“碳达峰”是碳循环调整的结果，使碳释放速率与消耗速率大致相当

B.“碳中和”就是通过植树造林、节能减排等措施，使碳实现零排放

C.“碳达峰”是“碳中和”的结果，这需要国内和国际社会的共同努力

D.限制使用不可再生资源是实现“做好碳达峰、碳中和工作”的有效手段

10、为推动乡村振兴，江苏某地大力推广“桑枝条-黑木耳-水稻农业模式∶利用修剪下来的桑枝条和水稻秸秆制作培养基，在桑树林下培养黑木耳，黑木耳采收后，菌渣作为有机肥还田。相关叙述错误的是（A.）B.桑树、水稻属于该生态系统的生产者，是生态系统的主要成分C.用桑枝条培养黑木耳，表明黑木耳属于该生态系统的第二营养级D.在桑树林下培养黑木耳，可实现光能、空间等资源的充分利用该模式既能较好实现生态系统物质循环，又可增加农民收入

11、某池塘生态系统中人工养殖了多种鱼，其中某种鱼(A鱼)不同年龄阶段的食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成