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2024年陕教新版选修1历史上册阶段测试试卷742
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共5题,共10分)
1、梭伦改革中体现机会均等、公平公正民主原则的是
A.废除债务奴隶制
B.设民众法庭
C.抽签选举公职
D.按财产划分公民等级
2、由图可以看出被明治政府视为推动近代化关键所在的是。
A.工业发展
B.废除割据状态
C.新闻出版事业
D.教育
3、对于穆罕默德·阿里改革,有人认为是资本主义性质的改革运动,有人认为是封建主义性质的改革运动。下列能够为后者提供依据的是
A.引进西方先进的生产技术
B.在中央设立国务会议
C.创办阿拉伯文报纸
D.各部部长和各省省长由阿里亲自任免
4、1902—1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
A.传统教育制度稳定发展
B.新式学堂教育得到普及
C.学生以求取功名为目的
D.教育制度处于转型时期
5、下列内容涉及土地占有关系的是。
①土地的最高限额法②遗嘱法③废除“六一汉”制度④允许贵族保留祖传的土地
A.①②③
B.①②
C.①②④
D.①②③④
评卷人
得分
二、填空题(共1题,共2分)
6、雅典民主政治的确立与完善。
(1)确立:公元前6世纪末;____________________改革促成了雅典民主政治的形成。
(2)发展和完善:公元前5世纪,__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。
评卷人
得分
三、材料分析题(共9题,共18分)
7、(历史上重大改革回眸)
1957年苏联人造卫星上天;美国社会各界一致认为要同苏联竞争,关键要从教育改革入手。以科南特为代表的要素主义者和以布鲁纳为代表的结构主义者为这次改革提出了明确的指导思想。科南特提出的建立辅导制度;实行能力分组、开办综合中学、实施天才教育等主张,迎合了美国公众对基础教育改革的要求。布鲁纳要求按照知识的基本结构来设计课程,把反映各门学科最新发展水平的基本概念与基本原理作为教材的中心。在教学中,要注重启发诱导,培养学生主动思考的能力。十二年后,美国把1969年阿波罗登月视为科技领先的标志和教育改革的成果。
———摘编自《二十世纪五;六十年代美国基础教育改革及成效》
(1)结合材料和所学知识;分析美国教育改革的原因。
(2)结合材料和所学知识,概括美国教育改革的主要内容及影响。
8、(历史-选修1:历史上重大改革回眸)
材料。
唐朝中期“两税法”实施以后;土地制度逐渐变化,国家对土地采取“兼并者不复追正。贫弱者不复田业,姑定额取税而已”的政策,于是“田制不立”“不抑兼并”,土地私有产权完全确立。在宋代,土地买卖更加活跃,一些官吏豪绅大量购买土地正如袁采所说的那样:“贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖。”
土地可以自由买卖;正好为人们财富力量的转化和社会地位的变化提供了一个重要的通道。于是,无论是土地所有者;还是土地的经营者都具有增加土地生产要素的投入。促进土地产出增长的动力机制。这时的小农经济行为已经从自给自足型向剩余产品商品型转变,并且有多生产农产品多向市场提供剩余产品的自主要求。
——据张锦鹏《制度变迁与宋朝小农供给行为研究》整理。
(l)根据材料并结合所学知识,概括宋代土地制度改革的特点并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析宋代土地制度改革的影响。
9、阅读材料;回答下列问题。
材料1911年;清政府在考察欧美各国之后,认识到“宪政之进行无不以户籍为依据,而户籍法编订又必由民法与习俗而成”“民政部编订户籍法奏折”,在参考东西各国之良规的基础上制定了中国历史上第一部《户籍法》单行法规。该法规共8章;184条。其内容突出了户籍管理机构的地位,反映了政府在观念上仍视户籍为管理人口统制的手段,强化户籍统制功能。法规将表现欧美个人主义的个人身份证书和体现中国家族主义的传统户籍相结合,剔除了传统户籍中资产登记项目。户籍开始成为传递人口信息、个人私权保障的工具,而不再纯粹是国家管制人口的工具。此外,法规既规定了民众有呈报户籍之义务,也规定了民众对户籍吏处置不当行为有提出诉讼抗告的权利,将权利与义务统一起来,废除了以往民众只是义务载体的陋习。
——摘编自窦希铭《民国初年户籍制度变迁研究》
(1)根据材料;指出清末《户籍法》所体现的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明该法规制定的背景。
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