实验：验证力的平行四边形定则.pptVIP

【实验目的】

验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定那么.

【实验原理】

一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都

是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点,所以力

F′就是这两个力F1和F2的合力,作出力F′的图示.

再根据平行四边形定那么作出力F1和F2的合力F的图

示,比较F和F′的大小和方向是否相同,假设相同,那么说

明互成角度两个力合成时遵循平行四边形定那么.;【实验器材】

方木板一块、白纸、弹簧测力计、橡皮条、

细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细

芯铅笔.

【实验步骤】

1.用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上.并用图

钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上

两个细绳套.

2.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地

拉像皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,如图1所示,

记录两弹簧测力计的读数,用铅笔描下O点的位置及

此时两细绳套的方向.;

图1

3.只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉

到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳套的

方向.

4.用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直

线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和

F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边

形,过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合

力F的图示.;5.用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出只

用一只弹簧测力计的拉力F′的图示.

6.比较一下,力F′与用平行四边形定那么求出的合力F

的大小和方向是否相同.

白纸钉在木板处,两秤同拉有角度,读数画

线选标度,再用一秤拉同处,作出力的矢量图.;本卷须知;交流与思考每次实验都必须保证结点的位置保持

不变,这表达了怎样的物理思想方法？假设仅保证两次橡皮条

的伸长长度相同,能否验证平行四边形定那么？

每次实验保证结点位置保持不变,是为了使合

力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同，这是

物理学中等效替换的思想方法.由于力不仅有大小,还

有方向，假设两次橡皮条的伸长长度相同但结点位置不

同，说明两次效果不同,不满足合力与分力的关系,不

能验证平行四???形定那么.;交流与思考实验时由作图法得到的合力F和单个测

力计测量的实际合力F′忘记标注而造成错乱,你如何

加以区分?

由弹簧测力计测量合力时必须使橡皮筋伸直,

所以与AO共线的合力表示由单个测力计测量得到的

实际合力F′，不共线的合力表示由作图法得到的合

力F.;【误差分析】

1.用两个测力计拉橡皮条时,橡皮条、细绳和测力计

不在同一个平面内,这样两个测力计的水平分力的

实际合力比由作图法得到的合力小.

2.结点O的位置和两个测力计的方向画得不准,造成

作图的误差.

3.两个分力的起始夹角α太大,如大于120°,再重做

两次实验，为保证结点O位置不变〔即保证合力不

变),那么α变化范围不大，因而测力计示数变化不显

著,读数误差大.

4.作图比例不恰当造成作图误差.;

如何设计实验探究两力合力随角度的变

化规律？如何观察合力的变化规律？

保持两力的大小不变,改变两力之间的夹角,

使两力的合力发生变化,可以通过观察结点的位置变

化,判断合力大小的变化情况,结点离固定点越远,说

明两力的合力越大.

课后作业：

如果只有一个弹簧秤，

能否完成这个实验？如果能，请写出实验步骤;

【例1】在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡

皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的

另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的选项是

()

A.同一次实验过程中,O点位置允许变动

B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正

对弹簧秤刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大

量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,

把橡皮条另一端拉到O点

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之

间夹角应取90°,以便于算出合力的大小;思路点拨(1)该实验中怎样使合力与分力产生的效

果相同?

(2)实验操作中要注意哪些问题?

解析从橡皮条固定点到O点的连线方向,是合力的作

用线方向,如果O点变动,那么合力的大小、方向都要

变化，就不能验证力的平行四边形定那么,故A选项错.

C选项中,因一个弹簧秤