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2024年小学数学研修活动总结8篇

活动总结是我们未来活动成功的桥梁，通过反思经验，我们能够更加坚实地铺设下一次活动

的基石，活动总结有助于梳理活动中的流程，提高组织的运作效率，我今天就为您带来了小学数

学研修活动总结8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学数学研修活动总结篇1

本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明

的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；特总结如下：

一、指导思想

能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的`作用。

二、详细目标

业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。丰

富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。运用多种形式，提高了课堂教学效果。

更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。

三、具体措施

1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习

与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；

把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，

深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。

努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，

边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结

经验，提高了自己的专业发展水平。

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2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业

道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建

设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。专题讲座：结合教育热

点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。教学观摩：随时和本组教师互听互

评，进行教学交流。

总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。

小学数学研修活动总结篇2

20ｘｘ年8月25日，我很荣信的与来自ｘｘ各地教学一线的240名小学数学骨干教师和

青年骨干教师。一起参加了“国培计划（20ｘｘ）”——ｘｘ义务教育学校骨干教师、青年骨

干教师置换脱产研修项目西北师范大学小学数学培训。近三个月的培训学习，给我留下了难忘的

印记，心灵的震撼却依然持续着。西北师大安排教授专家、名师学者为我们所作的二十余场精彩

讲座，内容涵盖了教材梳理、教学建议、有效教学、研究性学习、教师专业发展、案例研究……

是一份可口可乐的精神、文化大餐，学识的分享、心灵的碰撞，给我以拨云见日的豁朗之感。让

我领略到了一个专家学者的风采和精神本质，让我受到了一次深刻的观念洗礼和思想撞击。下面

我就从跨近名校、走近名师、感悟学者、领悟博导、对话大师、超越自我六个方面就我的所见所

感做如下汇报：

一、跨近名校——教师摇篮西北师大，厚德敦行校文化

踏上兰州这块神奇的土地，感受她神韵的魅力，兰州是座历史古城，具有厚重的历史韵味，

西北师大被誉为西北地区“教师的摇篮”学校，学校的布局设计体现着古典文化与现代文明的完

美结合，形成了“知术欲圆、行旨须直”的优良校风，，我们在这学习生活，教师的亲切，学生

的文明，教授的智慧，留给你的深思，感受到一股激情的暖流。让我想起“遇上你是我的缘”，”

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相逢是首歌”，“缘”从这儿开始，”歌”从这儿唱起。

二、走近名师——抓住结构去学习，处处留心皆学问

崔志红、贾晓梅、焦兰君老师是甘肃省数学高级教师，她从小学数学“数与代数”、“空间

与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”等四个领域，以独特的结构视角为我们梳理了

教学内容。崔志红老师说：“不管我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。结构

是指各个部分的搭配和排列，在学科中指基本概念、原理、法则之间的内在联系，学习结构就是

学习事物是怎样关联的，我们的教学要教结构，让学生学结构、用结构，抓住了结构，就抓住了

本质。”她还建议我们在教学中，一是注重调控，先把最慢的“笨”方法说出来，给大家一个思

考的时间；二是课堂评价要结合具体内容具体