2025新高考改革下新型题目结构：新定义解答题综合强化训练（学生版）.pdfVIP

2025新高考改革下新型题目结构：新定义解答题综合训练

目录

题型一函数及导数新定义综合1

题型二数列新定义综合14

题型三集合新定义综合24

题型四平面向量新定义综合37

题型五立体几何新定义综合48

题型六解析几何新定义综合52

考情探究

2025新高考改革：新定义解答题强化训练与思维提升

（1）新定义引入：2025年高考数学引入新定义，提供更严谨全面的数学语言，要求学生理解函数背后的逻

辑和应用，增强学习深度和广度‌。

（2）强化思维训练：新高考注重思维品质和思维能力的考察，通过新定义解答题，训练学生的逻辑思维和

综合能力，减少死记硬背‌。

（3）试题形式创新：增加试题的开放性、探索性和创新性，优化试卷结构，丰富呈现方式，引导学生提升思

维品质和创新能力‌。

（4）综合训练提升：通过综合训练，帮助学生熟练掌握新定义，并灵活运用解决实际问题，提升跨学科思

维能力和综合素质‌。

（5）此次改革旨在培养学生的综合素质和创新能力，以适应未来学术和职业生涯的需求

试题特别突出对学生思维过程、思维方法和创新能力的考查，通过精心设计的题目，引导学生深入思考

和探索，培养逻辑思维和创新能力。

面对新高考新结构试卷的5个解答题，新定义版块作为一个重要的考查领域，通常在第19题这样的压轴

大题中，分值为17分，将考查学生的解题能力和思维深度，是高考数学的分水岭，难度极大。

本文紧密围绕新高考新结构试卷的核心特征，深入剖析了新定义解答题的命题规律与解题技巧。通过

结合具体、生动的新定义解答题实例，本文旨在为广大师生提供一份全面、详尽的新定义解答题综合训

练指南。这份指南不仅涵盖了新定义解答题的基本概念与解题步骤，还深入探讨了如何运用这些技巧

在新高考中取得优异成绩的策略。

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题型一函数及导数新定义综合

1.(2024·广西·二模)已知函数fx=lnx，若存在gx≤fx恒成立，则称gx是fx的一个“下界函



数”．

t

(1)如果函数gx=-lnx为fx的一个“下界函数”，求实数t的取值范围；



x

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(2)设