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学校均衡创建工作验收评估汇报材料促进教育均衡发展

办好人民满意教育

一、学校基本情况：

1、xx一中始建于1983年，是一所半寄宿农村中学，辖区覆盖21个行政村，

44000口人，服务半径5公里，现有三级16班，745名学生。

2、学校占地面积14879.3平方米，教学及辅助用房3997.5平方米，办公用

房1418平方米，生活用房4110.46平方米，总建筑面积12288.5平方米。

3、我校现有教师88名，本科学历82人，专科学历5人，中专学历1人，学

历达标率100%，省级骨干教师2人，市级骨干教师4人，区级骨干教师6人，

中小学高级教师21人，中小学一级教师32人。

4、学校有普通教室16个，辅助用房有音乐教室、美术教室、计算机教室、

图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、劳动技术教室各1个，

实验室3个，仪器室5个。

5、学校图书室藏书35185册，生均47册。阅览室报刊达26种。

6、学校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展”

为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“创和谐快乐校园，做博

学善导教师，育复合创新人才”为办学目标；以“管理治校、质量立校、科研兴

校、特色强校”为办学策略；形成了团结、勤奋、求实、创新的校风，爱生、乐

教、勤研、善创的教风，尊师、守纪、博学、善思的学风，笃学、励志、崇真、

扬善的校训，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创

业意识。

7、学校积极实施新课程改革，全面推行多媒体教学，努力打造高效课堂，我

校要求全体教师学习利用“先学后教当堂训练”的教学模式，教育教学成绩稳步

上升，升学率居全区前列。为了弘扬传统文化，提高学生素质，学校一直坚持着

经典诵读活动，2016年秋季又增开了每天定时收看新闻联播25分钟和练习硬笔

书法20分钟的校本课程，既让学生及时了解国内外大事，培养爱国热情，又能提

高学生的审美能力，弘扬传统文化。

8、学校先后荣获河南省远程教育示范学校、许昌市三理教育先进单位、许昌

市先进教研单位、许昌市文明学校、许昌市办学管理规范学校、许昌市素质教育

示范学校等荣誉称号。

二、主要措施

（一）采取措施,保障适龄少年入学

1．坚持实施免试就近入学制度

我校义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。确保

辖区内义务教育阶段每个适龄少年能入学。

2．关注困难学生入学问题。

认真做好“一补”工作，关心留守儿，健全困难学生资助体系。

3．加强学生学籍的管理。

建立、健全学籍管理档案，各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随

时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案。严格

执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定。

4．实行“三包”“三查”。

校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩

固率，期末查合格率。各级领导高度重视，确保“义务教育均衡发展”工作扎实

有效。

（二）改善办学条件，力促均衡

借助均衡发展，改善办学条件。学校多次召开班子会、老师会，充分认识教

育均衡发展的重要性，大家一致认为，我们要借助均衡发展的东风，健全各个功

能室，配齐各种教学仪器、设备，真正让农村孩子也能享受到各种教育资源，切

实改善农村中学的办学条件。

（三）强化培训，提高师资水平。

结合市、区相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。在教学中广泛展

开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参

与，培养教师在实际工作发现问题、解决问题的能力和研究精神。落实师德教育、

新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训，为新上岗教师、骨

干教师成为名师奠定基础。

（四）加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教

学中，深化教育教学改革，向改革要质量，向课堂要效益，辩证地处理素质教育

与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系。健全各项管理制

度，以制度规范教育教学，规范管理，在管理过程中育人。积极开展学科渗透法

制教育活动.学校以教研组为单位，积极开展学科渗透法制教育