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教育教学工作述职报告77

教育教学工作述职报告

**年我以优异的成绩于***学校毕业后，便怀着满腔热情踏上了教育这片陌生而又新奇的土地，成为教育战线上普通而又光荣的一员，从教16年来，我以对教育事业的无比挚爱和追求，模范履行着一名人民教师的岗位职责，实现着我人生最大的价值。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一、基本情况

1995年参加工作以来一直担任**教学工作，1999年担任学校少先队大队辅导员工作，**年被认定为小学音乐一级教师职务任职资格。十几年来，本人在做好音乐教学工作的同时，力求做好学校少先大队辅导员工作，始终把少先队工作看作一项事业，认真学习，努力工作，积极为学校工作献计献策。在学校领导的关心培养下，在同事的支持帮助下，各方面工作都有了较大的进步。

二、教学成绩的分析说明及列举的依据

从任教那天起，我就立志要做一名优秀的人民教师，要把工作当事业去做。为了提高教育教学质量，16年来，我没有请过一天病假，坚持每天早到校迟回家，一心扑在工作上，能顾全大局，对于学校安排的代课情况从没有拈轻怕重。为了孩子们，我努力做到不误一节课，兢兢业业干好工作。

这16年有道不尽的酸甜苦辣，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。”尽心尽职、大胆创新”是我教书育人的座右铭。不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，对于破坏课堂秩序的行为学生也进行了善意的批评与纠正。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按照学校的安排，03年前我主要负责学校的合唱队，03年后我主要负责学校的舞蹈兴趣小组。队员们基本上是自愿报名参加的，并在星期五的兴趣活动时间训练。有了比赛任务后，我放弃了休息时间，再增加训练的时间与次数，每天利用早、中、晚三段时间进行训练。1998年根据学校领导的安排，我承担了学校少先队大队辅导员的工作，刚开始我有些担心，担心自己不能胜任这项工作。于是，我大量地查阅了一些资料，学习一些优秀辅导员的工作经验。从中我领悟到了，谁爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。辅导员要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是辅导员顺利开展一切工作的基础。在亲近与研究学生的过程中，辅导员还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，于是我利用音乐老师的有利条件和同学们一起唱歌、跳舞;一起搞配乐诗朗诵，一起玩耍，使学生对我”既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起大队辅导员崇高的威望。在期末班主任考核中，我还获得了二等奖。我们班级在学校的一系列的活动和评比中也获得了优异的成绩。

三、业务技能

我刻苦努力，积极进取，在音乐教学方面取得了优异的成绩。我虚心好学，积极参加学历进修，完成了三结合音乐大专班的学业，参加了区音乐骨干教师培训班的学习，曾写过4篇案例分别获

二、三等奖并汇编在《嘉定区小学音乐案例集》。现本科在读。几年来我曾多次承担区级音乐公开课，得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我收益非浅。期间我组织学生参加了区学生艺术月的比赛、区校园流行组合大赛、市中小学流行组合电视邀请赛、区红领巾踢踏舞大赛、市首届青少年踢踏舞大赛、参加了学校举办的”六一”节文艺汇演及安亭镇各社区的文艺汇演并代表安亭镇参加嘉定区”社区舞蹈大赛”，得到了社会和家长的一致好评。在二期课改的实践中，我喜欢上了拓展型课程。拓展型课程的开放性，让学生有了充分展示自我的机会，让教师成为了课程的开发者、研究者、实践者和收获者。因此，在”学跳踢踏舞”课堂教学过程中，我着眼于激发和培养学生的兴趣，开发学生的潜能，陶冶学生的情操。同时，还关注学生主体意识的培养、学生认知结构的构建和学生综合学力的发展。在教学策略的选择上，能熟练运用多媒体技术，帮助学