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新工科背景下土木工程专业“工程地质”课程教学改革探索

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、土木工程专业“工程地质”课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1课程设置与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教学内容与教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.4学生学习效果与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、新工科背景下“工程地质”课程教学改革的必要性．．．．．．．．．．10

3.1工程需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2技术发展的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3教育改革的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、“工程地质”课程教学改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1教学内容与教材更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1引入新理论、新方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.2融合最新工程案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2.1混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.3线上线下相结合的教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3实践教学环节优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3.1增加实验教学比重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.2开展工程地质实习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.3加强校企合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、教学改革实施与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1教学改革实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1.1制定详细的改革计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1.2分阶段实施改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1.3整理评估改革效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2教学改革保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2.1加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2.2完善教学设施与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2.3建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概括

本论文围绕新工科背景下土木工程专业“工程地质”课程的教学改革