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基础教育精品课
数学游戏：在教室里玩一玩
年级：一年级学科：数学（人教版）
主讲人：王婷学校：银川市金凤区第二小学
情境导入
教室里不能踢毽子和跳绳，但教室里的游戏更有趣，一起来看看吧!
让我们在教室里玩一玩！
探究新知
看，他们在玩什么游戏？
让我们在教室里玩一玩！
跺跺你的左脚，跺跺你的右脚；
摸摸你的左耳，拍拍你的右腿；
拍拍你的左肩，抬抬你的右手。
让我们在教室里玩一玩！
游戏规则：
听口令，做相反的动作。
同桌互相观察，看谁做得对。
在这个游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
怎样确定一排人的位置？
从一个方向数，数到几就是第几；
从不同的方向数，顺序不同。
和同学一起玩一玩这几个游戏，互相说一说，在教室里还可以玩什么游戏？
小组合作
问：为什么有人没坐到椅子上？
球
正方体
圆柱
长方体
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
摸出一个
圆柱，立在
桌子上。
摸出一个正
方体，放在
圆柱的上面。
对了！
你学会了吗？2人一组做游戏，比一比谁摸得又快又对。
说一说：如何用立体图形搭出大货车？
再放一个什么物体呢？
游戏规则：
10个物体都要用上。
堆出的作品要有创意。
堆得又快又高的小组获胜。
2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
看一看：
他们在做什么？
说一说：
你发现了哪些数学知识？
游戏规则：
拼出的作品要有创意。
拼得又快又高的小组获胜。
2人一组做游戏，比一比哪组拼得又快又高。
说一说用到哪些形状，他们的数量是多少？
巩固练习
小黄
小白
小灰
第（）名
第（）名
第（）名
1
3
2
1.它们各得了第几名？
2.在左边第3个小朋友下面画○，在右边第4个小
朋友下面画△。
○
△
3.哪一堆正合适？画“√”。
√
√
3.你能说出图中哪些物体的形状？
思维训练
数一数。
9
6
6
1
课堂小结
这节课有什么收获呢？
第几：第1、第2……
多少：小朋友比椅子多，椅子比小朋友少
图形：圆柱、长方体、三角形……
你还会玩哪些游戏？在游戏中你能发现数学问题吗？教教同学们，和同伴一起玩一玩吧！
课后作业
课后作业
游戏规则：
游戏规则：
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