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单层厂房三跨课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解单层厂房三跨的基本结构特点，掌握其设计原理和施工要点。

2.学生能够描述单层厂房三跨的平面布局、立面设计和功能分区，了解各部分

之间的关系。

3.学生能够掌握单层厂房三跨的工程量计算方法，具备初步的工程造价估算能

力。

技能目标：

1.学生能够运用AutoCAD等绘图软件，完成单层厂房三跨的平面图、立面图

和剖面图绘制。

2.学生能够运用结构分析软件，对单层厂房三跨结构进行简单计算和分析，优

化设计方案。

3.学生能够通过团队协作，完成单层厂房三跨的设计方案，并进行方案汇报和

展示。

情感态度价值观目标：

1.学生能够培养对建筑设计的兴趣，激发创新意识和实践能力。

2.学生能够认识到建筑设计在社会发展中的重要作用，增强社会责任感和使命

感。

3.学生能够通过课程学习，培养良好的团队合作精神，提高沟通协调能力和解

决问题的能力。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生结合实际工程案例，运用所

学知识进行设计实践。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习能力

和动手能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，鼓励创新思

维，提高学生的设计能力和实践能力。教学过程中，关注学生个体差异，因材

施教，确保课程目标的实现。通过课程目标的分解，使学生在知识、技能和情

感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.基本概念与原理：介绍单层厂房三跨的基本结构类型、特点及其在设计中的

应用，结合课本第二章内容，分析厂房建筑的受力特点及设计要求。

-平面布局设计原则

-立面设计及功能分区

-结构选型与受力分析

2.设计方法与步骤：依据课本第四章内容，详细讲解单层厂房三跨的设计方法

和步骤，包括以下方面：

-初步设计：平面布置、立面设计、空间组织

-结构计算：荷载分析、内力分析、构件设计

-施工图绘制：平面图、立面图、剖面图、细部构造

3.实践操作与案例解析：结合课本第五章工程案例，组织学生进行实践操作，

提高设计能力。

-运用AutoCAD绘制单层厂房三跨施工图

-结构分析软件进行简单计算和分析

-分析实际案例，优化设计方案

4.工程量计算与造价估算：根据课本第六章内容，教授学生进行工程量计算和

造价估算。

-工程量计算方法与技巧

-造价估算的基本原则和步骤

-常见工程量清单的编制方法

教学内容安排和进度：共8课时，其中基本概念与原理2课时，设计方法与步

骤2课时，实践操作与案例解析3课时，工程量计算与造价估算1课时。确保

教学内容科学、系统，帮助学生扎实掌握单层厂房三跨设计的相关知识和技

能。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生

的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和设计方法，为学生奠定扎实的理论基

础。结合课本内容，以生动、形象的语言阐述单层厂房三跨设计的要点，使学

生在短时间内掌握核心知识。

-精讲精练，突出重点和难点

-结合工程案例，讲解理论知识在实际工程中的应用

2.讨论法：针对设计方法和步骤，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考

和解决问题的能力。

-引导学生主动提问，发现问题，解决问题

-促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力

3.案例分析法：选取典型工程案例，引导学生分析、讨论，培养学生对实际工

程问题的分析和解决能力。

-对比不同设计方案，分析优缺点，提高学生的审美和设计能力

-结合案例，讲解工程量计算和造价估算的实际应用

4.实验法：组织学生进行实践操作，提高学生的动手能力。

-利用AutoCAD等绘图软件，完成单层厂房三跨施工图的绘制

-运用结构分析软件，进行简单计算和分析，优化设计方案

5.任务驱动法：设置具有挑战性的设计任务，鼓励学生自主探究，培养学生的

创新意识和实践能力。

-制定合理的设计任务，明确任务目标和要求

-引导学生根据任务需求，自主选择合适的设计方法和工具

6.小组合作法：鼓励学生以小组为单位，共同完成设计任务，培养学生的团队

协作能力。

-分工明确，确保每个学生参与其中，发挥各自优势

-组织小组汇报和评价，提高学生的沟通能力和表达能力

四、教学评估

为确保教学目标的达成和学习成果的全面反映，设计以下客观、公正的评估方

式：

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