2024年鲁教版选择性必修2生物上册月考试卷601.doc

2024年鲁教版选择性必修2生物上册月考试卷601

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低

B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施

C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值

D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

2、有一位生物学家于1980年在一座小山上调查发现700株白皮松，但到1990年再去调查时发现死了200株。这不能说明（）

A.种群中的个体数量是随时间而变化的

B.此处白皮松种群的环境容纳量为500株

C.白皮松种群在调查期间的死亡率是28．6%

D.1980年白皮松种群的年龄结构可能是衰退型

3、在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如下表所示。下列相关叙述中错误的是（）。

24.0

25.9

38.6

10

13.24

14.73

15.64

20

72.54

75.09

81.08

30

161.87

166.10

171.12

A.应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量

B.各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致

C.适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构，减少了竞争

D.适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一

4、下列关于人类与环境的叙述，错误的是

A.酸雨会破坏水体生态平衡

B.人口在地球上可以不断地增长

C.生物圈是地球上最大的生态系统

D.人类活动会影响臭氧层的稳定

5、关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）

A.通过农田除草和消灭害虫可以提高营养级之间的能量传递效率

B.“未利用”指未被自身呼吸作用消耗，未流向下一营养级和分解者的能量

C.各营养级通过呼吸作用散失的能量不能再被其他生物同化

D.生态系统都需要不断地得到来自系统外的能量补充

评卷人

得分

二、多选题(共8题，共16分)

6、下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图；下列叙述正确的是。

A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力

B.吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果

C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化

D.增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一

7、下列对人口增长与生态足迹关系的叙述，正确的是（）

A.发展中国家的人口增长时，生态足迹不会增大

B.生态足迹越大，说明对环境的影响越大

C.人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展

D.人口增长快不一定破坏环境

8、图示为生态学家对某生态系统能量流动进行定量分析的部分过程；据图分析正确的是（）

A.该生态系统的能量是循环流动、逐级递减的

B.②在食物链中处于第一营养级

C.②到③的能量传递效率一般为10%-20%

D.流经该生态系统的总能量是①所固定的全部太阳能

9、下列属于森林生物群落特点的是（）

A.温度、土壤等条件适宜，降雨量充沛

B.动植物多具有抗干旱的能力

C.树栖和攀缘类动物种类特别多

D.和草原生物群落、荒漠生物群落相比物种种类最少

10、在今年的政府工作报告中，“做好碳达峰、碳中和工作”被列为2021年重点任务之一：国家要如期实现2030年前“碳达峰”、2060年前“碳中和”的目标。下列叙述正确的是（）

A.“碳达峰”是碳循环调整的结果，使碳释放速率与消耗速率大致相当

B.“碳中和”就是通过植树造林、节能减排等措施，使碳实现零排放

C.“碳达峰”是“碳中和”的结果，这需要国内和国际社会的共同努力

D.限制使用不可再生资源是实现“做好碳达峰、碳中和工作”的有效手段

11、下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列叙述不正确的是（）

A.在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

B.图中d1表示生产者未被消费者利用、未被自身呼吸消耗、未被分解者分解的能量

C.生产者到初级消费者的能量传递效率为b1/（a1+b1+c1+d1）×100%

D.消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中

12、如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确（）

A.图中b表示第二营养级同化的能量

B.图中e