高中生物 专题2 细胞工程 2.pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精

专题2细胞工程2.2植物细胞工程——植物细胞工程的实际应用

一、选择题

1．通过植物组织培养技术繁育农作物,其优点不包

括（)

A．加快繁育速度B．保持亲本优良性状

C．培育出无病毒植株D．改变植物的基因型

解析：植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现

种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性，

并通过作物脱毒提高作物产量，改善作物品质。

答案：D

2．2012·广东高考］培育草莓脱毒苗所采用的主要

技术是()

A．组织培养B．细胞杂交

C．显微注射D．核移植

解析：本题主要考查现代生物技术应用的相关知

识。由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒，常用

茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗；细胞杂交通常用

于培育杂种个体；显微注射技术常用于基因工程，培

育转基因生物;核移植技术常用于培养克隆动物。故只

有A选项符合题意。

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答案：A

3．下列应用不涉及植物组织培养技术的是()

A．花药离体培养得到单倍体植株

B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C．人工种子培育

D．“番茄—马铃薯”杂种植株培育

解析：花药离体培养、人工种子培育和体细胞杂种

植株的培育均需要植物组织培养作为技术手段,而秋

水仙素诱导多倍体的形成与植物组织培养没有直接关

系。

答案：B

4．2013·江苏高考]某种极具观赏价值的兰科珍稀

花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多

种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是

(）

A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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解析：本题考查对获得大量优质苗的多种技术手段

的分析。为了使优质苗的生物性状不发生性状分离，

可采用茎段扦插诱导生根技术快速育苗，也可采用将

幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上的方法或用茎尖

或幼叶等部位的组织进行植物组织培养获得大量优质

苗；花粉粒是减数分裂的产物,利用花粉粒离体培养得

到的是单倍体苗，其高度不育，且会发生性状分离，

因此B项方案不能选用.

答案:B

5．下列育种措施，可以增加植物突变体出现的是

（)

A．采用嫁接方法培育苹果新品种

B．将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中，培育

抗冻烟草

C．用紫外线对植物组织培养中的愈伤组织进行照

射

D．使用秋水仙素对棉花植株进行处理

解析：愈伤组织中的细胞处于分裂状态，受紫外线

照射容易发生基因突变。A项为无性生殖，B项为基

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因工程(基因重组),D项秋水仙素无明显的诱发突变作

用。

答案：C

6．2013·重庆高考]某兴趣小组拟用组织培养繁殖

一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织

培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是

(）

A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减

少消毒剂对细胞的伤害

B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可

获得染色体