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Unit3Familyties
Readingforwriting
LearningObjectives
Inthislessonyouwill:
1.sortoutthestoryoffamilysupportbetweenJohnandRobert;2.perceivetheloveismoreimportantthanraces;
3.writeashortparagraphaboutourfamilymemberssupport.
LookandSay
Lookatthethreepicturesanddescribethem.Usethewordsandexpressionstohelpyou.
Twolittleboysareplayingwithwooden
blocksatatable.Theyenjoytheirtimetogether.
important
closeto
love
enjoy
Thegirlinyellowisstandingclosetothe
girlinred,wantingtohelpher.
Theboysarehavingafootballgame.Its
importantforthemtocooperatewitheachotherwell.
Inthepictures,thekidsaredoingthingstogether.
Theyallenjoythetimetheyspendtogether.
trailer[trerlər]Atrailerisconnectedtoa
bike.
Whats
this?
Pre-reading
Lookatthepictures.Canyouguesswhatthestoryisabout?
Tip:Wecangetsomeinformationaboutapassage
fromitspicturesandtitlebeforereading.
While-reading
Nowreadthestoryandchoosethebestanswer.
Whatisthestoryabout?
A.Abikerace.
B.Aboywhohasaseriousdisease.
C.Thelovebetweenbrothers.
Whoisinthestory?
JohnandRobertTaylor.
Theyarebrothersandarealways1.closetoeachother.
Completethenoteswiththewordsandexpressionsfromthestory.
Whathappened?
Atfirst
Robertcannotmoveatall.Heoftenfeels2.lonely.
Then
JohnputRobertinatrailerand3.pulleditalongwithhisbike.Forthe4.firsttime,Robertfeltliketheotherkids.Now
Theyoftentakepartinbikeraces.Theyenjoy5.thetime
together.
Whatdoesthewriterthinkof
The6.lovebetweenthempowers
Andlovealwayswins.
them?
theirbike.
Answerthequestions.
1.Whatdoes“They”refertoin“Theydidntwin”?
JohnandRobertTaylor.
2.Whatdoes“it”refertoin“HeputRobertinatrailerandpulleditalongwithhisbike”?
Thetrailer.
3.Wh
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