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(完整word)北师大版三年上册去奶奶家教学反思

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去奶奶家教学反思

毕沛东

这节课的教学目标基本达到了,学生们会用两、三位数乘一位数的计算方法解决一些相关的实际问题；并且也会根据题意画简单的草图，从而逐步掌握画图分析题意的技能.

“数学源于生活，而生活又促使数学不断发展,让学生接触生活中的数学，才能让他们体会到数学的价值，从而更加积极的投入到数学学习中去.如学生对大量枯燥的口算、笔算不感兴趣,容易产生厌倦心理，因此我设计了一些场景，有骨有肉的把练习中的内容寓于其中，帮助学生从厌倦的情绪中解放出来，唤起他们主动参与学习的热情，也收到了事半功倍的效果。

??根据数学课程标准的新理念，本课堂以学生的发展为本，着眼于学生的可持续发展。教学中，既抓住了重点，又让枯燥的笔算教学生动而不呆板.让学生尝试解答新问题，自己交流归纳管理，总结计算方法,较好的体现了学生的主体地位.