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学情检测四年级语文
一、积累与运用。(40分)
1.给加点字选择正确读音。
(1)捡到的东西即使再喜欢也还________(háihuán)是要归还_________(háihuán)给失主的。
(2)奶奶告诉我,住在农户人家的麻雀________(qiǎoquè)就叫家雀_________(qiǎoquè)儿。
(3)星期天,姐姐在练习弹________(dàntán)琴,弟弟在院子里玩弹________(dàntán)弓。
2.结合语境,看拼音写字词。
作为四大文明古国之一的中国,曾经有一段不堪回首的屈辱历史,但jiānqiáng()不屈的中华儿女,在bēifèn()中觉醒,在觉醒中kàngzhēng(),终于换来了民族独立,人民自由。如今fānshēn()当家做了主人的人们正用勤劳的双手gǎishàn()生活,幸福地bènxiàng()美好的未来。
3.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。
新鲜:①食物没有变质;②植物没有枯萎;③新奇,稀罕;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
(1)妈妈今天买的蔬菜真新鲜。()
(2)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。()
(3)清晨的空气十分新鲜。()
(4)每个人都对新鲜的事物存有好奇心。()
4.先将词语补充完整,再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。
()耳欲聋()雀无声()彻云霄
人声鼎()()无声息()声细语
观看钱塘江大潮,浪潮到来时你会想到词语是_____;看到节日的集市上人山人海,到处是卖食品、玩具等商品的摊贩,叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏,十分热闹,我想到了“____”这个词语;看到母亲坐在床头抱着小弟弟,低声地讲述着童话故事,软语呢喃,温柔动听。我想到了“_____”这个词语。
5.下列说法不正确的一项是()
A.图文结合和做表格都是观察记录的方法。
B.从“细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。C.《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
D.《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。
6.下列不属于中国神话故事的一项是()
A.《盘古开天地》 B.《女娲补天》 C.《精卫填海》 D.《普罗米修斯》
7.下列加点字词解释错误的一项是()
A.溺而不返(溺水) B.题西林壁(书写,题写)
C.故精卫(因此) D.梅雪争春未肯降(降服)
8.下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是()
A.经常联系 B.因果关系 C.中文系 D.系鞋带
9.积累展示
(1)炎帝之少女,_______。女娃游于东海,_______,故为_____,常衔______,以堙于东海。
(2)我知道有的古诗运用了巧妙的比喻,描绘了和谐、美妙的景色,如《暮江吟》中的“_______,______”;有的古诗阐明了正确的思维方式,如蕴含着“当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相和全貌”的道理的诗句是“_______,______”。
(3)王充曰:“智能之士,________,_______。”韩愈曰:“人非生而知之者,______?”这两句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。
10.语言实践。
10.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后,狠狠地惩罚了普罗米修斯。(缩句)
_______________________
11.照样子,写句子
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。→那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色。→___________________________________________________________________________
12.在老师教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句)
_____________
11.判断题。判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
13.《观潮》一文按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。()
14.《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是英国的法布尔。()
15.“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”是一个疑问句。()二、口语交际。
16.下列不适合作为“爱护眼睛,保护视力”的宣传语的一
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