2024秋新人教版化学九年级上册教学课件 第四单元自然界的水 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价 .pptx

第2课时化合价;课前自学准备;1.一般情况下，我们通过元素的可以确定不同元素形成化合物时各元素的原子个数比。

2.氢元素通常显价，氧元素通常显价。在化合物中，元素化合价的代数和为

。;课堂教学展示;课堂教学展示;化合价的含义：;化学式中的各原子个数比为何都是固定且唯一的？;一些常见元素和根的化合价;化合价的一般规律：;有些物质如Ca(OH)2、CaCO3中的一些原子集团，作为整体参加化学反应，这样的原子集团叫作原子团，也叫根，根也有化合价。;【注意】

（1）原子团的化合价是其组成元素的化合价的代数和。

（2）原子团不是一种物质，它只是组成物质的一部分，原子团是带电荷的。

原子团在许多情况下作为一个整体参加反应，但有时也会被破坏，如氯酸钾（KClO3）中的氯酸根（ClO3-）在加热分解时被破坏。;【课堂拓展】;欣赏：化合价之歌;例下列说法正确的是（）

A.在氢气中，氢元素的化合价为+1价

B.一种元素只有一种化合价

C.在化合物中，非金属元素只显示负价

D.化合物中正、负化合价的代数和为零;课堂教学展示;【例题】已知磷的某种氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种磷的氧化物的化学式。;解题步骤：

②求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。

5×2=10

③求各元素的原子数。

最小公倍数÷正价(或负价绝对值)=原子数

P：10÷5=2O：10÷2=5;解题步骤：

④把原子数写在各元素符号的右下方，即得化学式：

⑤检查化学式，当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才可能是正确的。

(+5)×2+(-2)×5=+10-10=0

答：磷的这种氧化物的化学式是P2O5。;【补充】十字交叉法写化学式：;思考与讨论：

（1）在利用高锰酸钾制取氧气的反应中，有三种含锰元素的物质：

KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾）、和

MnO2（二氧化锰）。尝试说出这三种物质中锰元素的化合价。

（2）写出溴化钠、氯化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。;例题：写出下列物质的化学式

氧化铝硫化氢水氯化镁;二.已知化学式求化合价（知式求价）;【例题】

（2）已知：Fe为+3价，求Fe2(SO4)3中硫酸根的化合价。;【补充拓展】???子团的读写：;课堂教学展示;例2（湖南株洲中考）下列含氮化合物中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）

A.NH3NOHNO3

B.N2O5N2O4NO2

C.HNO3NO2NH3

D.NONO2N2O3;课堂教学展示;1.某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是()。

A.+2B.+3C.+4D.+5;2.下列化合物中，氧为-2价，氯为-1价，判断化合物里其他元素的化合价：SO2，Na2O，CaCl2，AgCl，WO3。（W的原子序数为74，其名称可从元素周期表中查知）;3.计算下列化合物中氮元素的化合价。

(1)一氧化氮(NO)

(2)二氧化氮(NO2)

(3)硝酸(HNO3)

(4)氨(NH3);4.已知下列元素在氧化物中的化合价，写出它们氧化物的化学式。(提示：元素符号上方的数字是化合价。)

BaSCNMgCa;5.已知下列元素在氯化物中的化合价，写出它们的氯化物的化学式。(提示：在氯化物中氯的化合价是-1。)

KFeAl;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下