第3单元知识清单.pdf

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第三单元知识清单

09鱼我所欲也

【文学文体常识】

1.孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家、教育家,儒家学派

代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒学宗师,对后世文化的影响很大,

有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。他主张“仁政”,推崇“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思

想,反对暴政害民。这在当时是有进步意义的,对后世的政治思想也有积极的影响。

2.《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。内容包括孟子的政治活动、政治学说和哲学、伦理、教

育思想等。它不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的散文专著。其文气势磅礴,感情洋溢,

逻辑严密,又长于比喻,用形象化的事物和语言说明复杂的道理,对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影

响很大。

【文言词汇积累】

1.重点词语

(1)二者不可得兼(同时得到)

..

(2)故不为苟得也(苟且)

(3)故患有所不辟也(祸患,灾难)

(4)如使人之所欲莫甚于生(假如,假使)

..

(5)非独贤者有是心也(这样)

(6)贤者能勿丧耳(丢掉)

(7)蹴尔而与之(用脚踢;给予)

..

(8)乞人不屑也(因轻视而不肯接受)

..

(9)万钟于我何加焉(有什么益处)

..

(10)妻妾之奉(侍奉)

(11)是亦不可以已乎(停止,放弃)

(12)此之谓失其本心(天性,天良)

..

2.通假字

(1)故患有所不辟也(“辟”同“避”,躲避)

(2)万钟则不辩礼义而受之(“辩”同“辨”,辨别)

(3)所识穷乏者得我与(“得”同“德”,感激;“与”同“欤”,语气助词)

..

119.

第页共页

(4)乡为身死而不受(“乡”同“向”,从前)

3.一词多义

(1)为:今为宫室之美为之(接受)今为宫室之美为之(介词,为了))

..

(2)得:所识穷乏者得我与(通“德”,感激)二者不可得兼(得到,拥有))

..

(3)而:由是则生而有不用也(表转折,却)呼尔而与之(表修饰,不译))

..

(4)于:万钟于我何加焉(介词,引出陈述的对象,对)所欲有甚于生者(介词,比))

..

(5)与:呼尔而与之(给予)所识穷乏者得我与(同“欤”,语气助词))

..

4.古今异义

(1)一豆羹豆:今义:豆类的名称古义:古代一种木制盛食物的器具。

(2)万钟于我何加焉加:今义:增加古义:指带来好处)

(3)则凡可以得生者何不用也可以:今义:能够古义:“可”和“以”两词连用,可以用来。

..

(4)使人之所恶莫甚于死者使:今义:让,派古义:假使,如果。

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