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浅析计算机组装与维护课程改革

邓怀勇

(重庆水利电力职业技术学院重庆402160)

摘要：高等职业教育课程设计的目的是培养学生的职业技能和职业素养。《计算机组装与雉护》是一门高职计算机应用专业的专业课

程，是一门实用性，实践性很强的课程，对学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用。本文结合教学实践，提出了深化

课程教学改革建议和措施。

关键词：计算机组装与维护教学模式课程改革

中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1673--9795(20I3)12(b)一017l一01

《计算机组装与维护》这门课程不但要点后，给学生强调操作中的重点与难点，由常多的实用技能，同时又紧跟计算机技术

求学生通过学习掌握现代计算机组成结构学生再次练习，循环往复逐步推进，直到掌和维护技术发展的现状，使教学效果非常

与内部部件的连接，掌握微机的装机过程握并能独立操作。好。

与常用软件的安装调试，并能理论联系实(2)“校内实训教学和校外实践教学相(2)扩充性资料使用。

践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判结合”的教学方法。图书馆订阅了多种有关计算机维护与维

断和处理常见的故障，同时更是一门重要学生在校内除负责实验实训室的实验修方面的专业报刊杂志，包涵《电脑爱好者》、

的实践课程，学生的学习模式应强调理论设备的维护之外，还兼有维护系部办公电《个人电脑》和《电脑应用文萃》等十几种报刊

与实践并重，达到人人能动手会操作，最终脑的维修维护任务，很好的完成了校内课杂志，图书馆还订阅了反映计算机最新发展

具备从事电脑销售员、电脑技术服务员、计堂教学与实训教学的结合。另外，本专业毕技术的英文版专业杂志PCMAGAZINE。所有

算机硬件评测师和计算机硬件维修工程师业学生有很大一部分在电脑公司工作，所这些不仅对促进学生主动学习提供了极大的

等岗位工作要求的职业能力和职业素质。以学生必须有实践与市场观念，如：市场配方便，而且拓展了学生知识面，有助于学生迅

自2004年起，我院由中职升格高职，全件调查，计算机各部件行情调查，行情预速提高计算机维护与维修的技能与技术。另

院着手开始在各专业骨干课程上进行教学测，人才需求调查、知识结构调查等相关内外，从联想电脑公司获取最新的技术资料，并

改革创新，其中计算机应用专业对《计算机容。发布在在网上供学生学习，从而促进学生主

组装与维护》课程进行了两个方面的改革，(3)“实物”教学法。讲授硬件安装及硬动学习。由教师给学生精心选择了若干参考

一是改革了课程的设置，将该课程分为理件参数设置等内容时，直接使用多种不同文献资料，并公开发布在本课程的教学网站

论课和实验课，强调了实验课程的学习，延类型的CPU、主板．硬盘等计算机配件，通上，供学生学习参考使用。

长了实践教学环境的课程时间，由原来的过实物展示台，将：种将各种参数设定及(3)实践性教学环境改善。

l0学时课内实验环节增加到了30学时，并硬件安装过程清晰地展现给学生课堂内容由学院投入资金改建微机组装与维护

将停课一周校内实习改为一周校内一周校生动、具体，学生学习积极性高，教学效果实训室两间，并配备投影仪和实物投影仪。

外公司实习，学生普遍感觉到学习本门课好。另外，为了更贴近生产线的实际，使学生在

程的效果提高。同时，我们密切教学与生产(4)项目教学法。使学生在任务驱动下，学校