原创力文档课题：第2章第6节生物体的结构层次
一、教学目标
（一）、知识目标
1．基础知识
⑴.学生能说出、系统的概念的含义，能概述组织是如何形成的，能结合具体
例子区分组织和。
⑵.学生能结合系统的主要名称并说明其功能。
⑶.学生在的指导下能描述生物体的结构层次：细胞→组织→
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