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篇一：小学数学模块一作业题

小学数学模块一作业题：

一、教学反思对小学数学老师专业成长具有哪些重要价值？答：1、构建互相尊重、民主平等的交往环境；

2、以身示范，为学生树立良好的交往典范

3、因人而异，采纳不同的交往策略；

4、提高整体素养，留意防止运用失当的交往方式。

二、小学数学老师提升交往沟通才能的实践策略有哪些？答1、教学反思协助小学数学老师客服职业病；

2、教学反思使小学数学老师的教学更有创新性；3、教学反思促使小学数学老师更深化地理解课程改革理念。

一、小学数学老师提高教材解读才能的方法有哪些？答：1、不断扩展和更新专业知识；

2、提升理论水平，转变教材解读的思维方式；

3、掌握教材解读的主要策略与思路。

二小学数学老师在设置三维目的的时候应该留意哪些征询题？答：1、正确把握三维目的三个维度之间的关系

2、设置教学目的从“关注结果”到“关注学生“

3、教学目的设置要全面、适度、明确、详细。

小学数学模块三作业题：

一.小学数学概念具有哪些特性？

答：1、更多需要形象和表象的支撑；2、小学数学概念多依赖于不完全归纳法来构建；3、小学数学概念的定义多采纳描绘的方式；4、小学数学概念是具有开展“阶段性”的。

二、主要环节

1、复习引入，创设情境。

2、比照迁移，探究算法。

3、归纳方法，模拟训练。

4、综合性训练，稳定算法。5课堂小结，拓展提升。

三、教学环节有哪些

1、明确目的，激发兴趣。

2、根本练习，寻找破绽。

3、综合练习，拓展提高。

4、检测反响，评价反思。

篇二：小学数学模块3作业

小学数学模块三回馈练习答案

1、小学数与代数内容第一学段包括哪些内容？()(1分)(最少选1项,最多项选择6项)

正确答案:ABCF

B..数的运算

E.正比例\反比例

2

2、数与代数内容的教学应抓住哪几条重要的主线?()(1分)(最少选1项,最多项选择4项)

正确答案:ABCD

3

3、《标准》对整数的认识在第一学段设计了4条内容，下面哪几条是第一学段的内容？()(1分)(最少选1项,最多项选择6项)

正确答案:ABEF

A.在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置

B.能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义；明白用算盘能够表示多位数

C.在详细情境中，认识万以上的数，理解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数

D.结合现实情境感受大数的意义，并能进展可能

E.理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描绘万以内数的大小

F.在生活情境中感受大数的意义，并能进展可能

4

4、分数和小数的联络是（）()(1分)

正确答案:D

C..分数起源于分

5

5、“数的运算”教学中的核心概念是（）()(1分)

正确答案:B

6

6、学习估算有（）价值。（多项选择）()(1分)(最少选1项,最多项选择4项)

正确答案:ABD

A.有利于人们事先把握运算结果的范围，是开展学生数感的重要方面。

B.为推断计算器、口算和笔算结果是否合理提供了按照。

C.在详细情境中估算，有利于学生提高推断、选择的才能。

D.估算有利于培养学生做事的计划性。

7

7、标准中常见的量根本在第一学段出现，《标准》有关常见的量的规定包括哪些方面？()(1分)(最少选1项,最多项选择5项)

正确答案:ABCDE

A.在现实情境中，认识元、角、分，并理解它们之间的关系。

B.能认识钟表，理解24时记时法；结合本人的生活经历，体验时间的长短。

C.认识年、月、日，理解它们之间的关系。

D.在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进展简单的单位换算。

E.能结合生活实际，处理与常见的量有关的简单征询题。

8

8、保罗用$5去购置牛奶、面包和鸡蛋。当他到达商店时，觉察这三种食品的价格如以以下图所示：

在以下哪种情况下使用估算比精确计算有意义？()(1分)

正确答案:A

A.当保罗试图确认$5是否够用时；

B.当销售员将每种食品的价钱输入收银机时；

C.当保罗被告知应付多少钱时；

D.当销售员数保罗所付的费用时。

9

9、史密斯家每星期的用水量是6000升，他家每年的用水量大约是多少升？()(1分)

正确答案:C

一、调研主题

北师大版六年级上册数学的第一单元《圆》是本册的根底也是重点。在学习了《圆的认识》后，为了读明白学生，更好地学习《圆的周长》一课，使教学活动有特别好的切入，教学重点和难点有特别好的打破，课前我对我代的六年级进展了全班调研。同时也随机抽取了10名学生进展了个别访谈，还随机抽取班上一个学习小组进展了小组观察。

二、调研目的

1、理解