第6章机械运动;版本导航人教:八年级上P9~25;沪科:八年级P12~32;北师:八年级上P37~43,58~74;1.长度的单位
(1)基本单位:_____,符号:____。
(2)常用单位:如图1所示。;(3)单位换算:2.5km=___________dm;
7.2mm=_____________m;15m=___________μm;
3.0×106cm=___________m;2.4×108nm=_______m。;2.刻度尺的使用与读数;请读数:
如图所示,刻度尺的分度值为_______________;读数时正确视线为___(选填“A”“B”或“C”);铅笔的长度为_____________________
;注意①测量物体长度时为了减小测量误差,需要_________________;
②当被测物体末端正对刻度线时,估读值“0”不能省略;3.长度的估测(填合适的单位)
成年人的步长约为0.75____;中学生的身高约为160_____;
食指指甲盖的宽度约为10_____;教室的高度约为3____;
圆珠笔的长度约为15_____;一“拃”的长度约为18_____;
手掌的宽度约为1_____;物理课本的长度约为26_____。;1.时间的单位
(1)基本单位:_____,符号:____。
(2)常用单位:如图2所示。
(3)单位换算:1.5h=_____min=________s;
7200s=______min=____h。;2.实验室常用的测量工具:停表。如图3所示,停表的示数为______s。;3.时间的估测
中学生跑完100m用时约15s;每分钟脉搏跳动的次数约70次;呼吸一次的时间约为3s;眨一次眼的时间约为0.2s;文具从桌面落到地面的时间约为0.5s;做一遍眼保健操的时间约为5min。;知识点三;1.机械运动:物体_______随时间的变化。
2.参照物:判断一个物体是运动还是静止时,作为判断标准的物体。不能选取研究对象自身作为参照物。
3.运动和静止的判断:
;1.比较运动快慢的方法
(1)时间相同时,比较路程,路程越_____,运动越快。
(2)路程相同时,比较时间,时间越_____,运动越快。
2.速度(1)定义:在物理学中,把_______与_______之比叫作速度(比值定义法)。速度是表示物体运动快慢的物理量。
;(2)公式:________。;1.(1)在哈尔滨冰雪大世界,游客乘坐雪橇板,从长度为500m的冰滑梯上滑下,时间约为50s,则游客的平均速度是_____m/s。
(2)骑马是古人最便捷的出行方式。骑马的平均速度为5m/s??合_____km/h。已知乌鲁木齐到吐鲁番的路程约为180km,
若古人骑马走完此路段,则大约需要_____h。
(3)若汽车以图4所示的速度行驶90min,则通过
的路程为______km。;3.匀速直线运动、变速直线运动;4.速度的估测(填合适的单位):中学生正常步行的速度约为1.2_______,百米赛跑的速度约为7m/s,汽车在高速公路上正常行驶的速度约为100________。;
(1)判断正误:速度与路程成正比,与时间成反比()理由:速度的大小与路程和时间_____关。
;例1如图5甲所示,在测量某物体的长度时,为了让读数更精确,应该选用____(选填“A”或“B”)刻度
尺,用该刻度尺测得物体的长度是_______
cm;小琳借助停表记录了自己从家骑行到
学校的时间,如图乙所示,此时停表所表示的时间是______s。;例2(RJ图片)如图6所示,在收割小麦时,联合收割机和卡车以同样快慢、向相同方向前进。以卡车为参照物,联合收割机是_______的;以地面为参照物,联合收割机是_______的。可见物体的运动和静止是_______的。
;1.(新教材·HK新增素材)我国“复兴号”动车组具有高速、平稳的运行特点。如图7,一旅客将硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上,用手机拍到硬币“纹丝不动”的画面。下列说法正确的是
()
A.以硬币为参照物,车厢是静止的
B.以车厢为参照物,手机镜头是运动的
C.以手机镜头为参照物,硬币是运动的
D.以车外树木为参照物,旅客是静止的;例3(RJ内文)一辆汽车在平直公路上匀速行驶时,进入某超声测速区域,如图8所示。当该车运动到距测速仪555m时,测速仪向该车发出一超声波信号,3s后收到从车返回的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s。试问:
(1)超声波经过的路程是多少?;(2)汽车的车速是多少?;③这段时间汽车经过的路程:
④汽车的车速:
;2.(新教材·RJ新增素材)如图9所示,某路段采用“区间测速”,监测点A、B相距7.56
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