2025版中考物理复习课件 01 第1章 声现象.pptx

第1章声现象;版本导航人教：八年级上P26～45；沪科：八年级P33～51；北师：八年级上P75～96;知识点一;不同;4．回声

（1）定义：声音在传播过程中遇到障碍物被_______回来的声音。

（2）回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，我们才能分辨出回声和原声，否则反射回来的声音只能使原声加强，如在室内讲话听着比在室外更响亮。

（3）如图1所示，回声测距原理：;1．【发声体的判断】

（1）人说话的声音是由_______振动产生的；

（2）弦乐器的声音是由_____振动产生的；

（3）管乐器的声音是由_________振动产生的；

（4）打击乐器，如鼓的声音是由_______振动产生的。

;2．判断下列说法的正误：

（1）正在发声的物体一定在振动 （）

（2）物体振动时人一定能听到声音 （）

（3）声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度

（）

（4）声在空气中的传播速度一定为340m/s （）;1．频率：物体每秒内振动的次数，单位为_______________，单位符号为_____。;2．三个特性的比较;特性;特性;3．【日常用语中对声音特性的描述】

（1）“粗”“细”“清脆”“低沉”“尖锐”常用来描述声音的_______；

（2）“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述的是声音的_______；;（3）“音量大小”“轻声细语”“引吭高歌”“万籁俱寂”“震耳欲聋”描述的是声音的_______；

（4）声音模仿秀（口技）模仿的主要是声音的_______；“闻其声而知其人”和“听声可辨乐器”是根据声音的_______判断的。

4．判断对错：只要响度足够大，我们就能听到声音 （）

;1．声可以传递_______，如：语音交谈、回声定位、“望闻问切”中的“闻”。

2．声可以传递_______，如：爆竹声震碎玻璃、扬声器“吹动”蜡烛。;3．超声波与次声波;?;4．超声波与电磁波的区别

;5．【与汽车相关的知识分析】

（1）如图2所示，汽车的倒车雷达是利用_______波传递信息的；

（2）北斗卫星与汽车导航系统之间是通过_______波传递信息的。;1．噪声定义

（1）从物理学的角度讲，噪声是发声体做_____________时发出的声音。图3是噪声和乐音的波形图，其中噪声的波形杂乱

无章。

（2）从环境??护的角度讲，凡是妨碍人们正常休

息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音

都属于噪声。

2．声音强弱的等级：以_____________为单位，表示声音强弱的等级。0dB不是没有声音，而是人刚能听到的最微弱的声音。;6．判断对错：

（1）物体只要做规则振动，产生的声音就不是噪声 （）

（2）自动噪声监测仪既能监测噪声大小，也能减弱噪声

（）;3．控制噪声的途径;含新教材素材;（2）（RJ、HK、BS图片）如图5所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越____，由此可知声音的传播需要______，声音不能在______中传播，这里运用了__________（选填“转换”或“科学推理”）法来获取结论。;例2（学科融合）（2024南充）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这描写的是琵琶的声音，从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦_______产生的，转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。

;例3（RJ、BS图片）（2022河南，4题）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图6所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_________振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近_____（选填“左”或“右”）端音调越高。;

（1）用相同的力度，从左到右依次敲击瓶子，发出的声音是由___________（选填“空气柱”或“瓶子和水”）振动产生的，第_____个瓶子发声的音调最高。

（2）用不同的力度敲击同一个瓶子时，发出声音的_______不同；我们能分辨出琴声与笛声是因为它们所发声音的_______不同。;1．（RJ、HK、BS图片）（2024安阳模拟）如图7所示，河南博物院陈列的编钟是中国古老的打击乐器，大小不同的编钟按照次序排列起来，并悬挂在一个巨大的钟架上。用击槌敲打不同的编钟，能发出不同的乐音。由于每个编钟发出声音的_______

不同，故按照乐谱敲打可以演奏出美妙的乐

曲。当敲打同一个编钟的力度增大时，发出

声音的_______变大。（均填声音的特性）;2．（RJ、BS图片）观察如图8所示的声音波形图，其中____________的音调相同，_____________的响度相同，_____________的音色相同。;例4（RJ图片）（2024