人教A版高中数学必修第二册同步讲练测 9.1 随机抽样（教师版）.docxVIP

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9.1随机抽样（学案）知识自测

知识自测

一．全面调查(普查)、抽样调查

1.全面调查(普查)：对每一个调查对象都进行调查的方法，称为全面调查，又称普查.

总体：调查对象的全体.

个体：组成总体的每一个调查对象.

2.抽样调查：根据一定目的，从总体中抽取一部分个体进行调查，并以此为依据对总体的情况作出估计和推断的调查方法.

样本：从总体中抽取的那部分个体.

样本量：样本中包含的个体数.

二．简单随机抽样

1.定义：一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中逐个抽取n(1≤nN)个个体作为样本.

如果抽取是放回的，且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样；如果抽取是不放回的，且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样.

2.分类：简单随机抽样分为放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样

3.简单随机样本：通过简单随机抽样获得的样本

4.方法：抽签法和随机数法.

（1）抽签法：把总体中的N个个体编号，把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也可以是卡片、小球等)上作为号签，将号签放在一个不透明容器中，充分搅拌后，每次从中不放回地抽取一个号签，连续抽取n次，使与号签上的编号对应的个体进入样本，就得到一个容量为n的样本.

（2）随机数法

①用随机试验生成随机数

②用信息技术生成随机数：

用计算器生成随机数；

(ii)用电子表格软件生成随机数；

(iii)用R统计软件生成随机数.

三．用样本平均数估计总体平均数

1.总体平均数

一般地，总体中有N个个体，它们的变量值分别为Y1，Y2，…，YN，则称eq\x\to(Y)＝eq\f(Y1＋Y2＋…＋YN,N)＝eq\f(1,N)为总体均值，又称总体平均数.

2.样本平均数

如果从总体中抽取一个容量为n的样本，它们的变量值分别为y1，y2，…，yn，则称eq\x\to(y)＝eq\f(y1＋y2＋…＋yn,n)＝eq\f(1,n)为样本均值，又称样本平均数.

四．分层随机抽样

1.定义：一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行简单随机抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本，这样的抽样方法称为分层随机抽样.

(1)每一个子总体称为层，在分层随机抽样中，如果每层样本量都与层的大小成比例，那么称这种样本量的分配方式为比例分配.

(2)如果总体分为2层，两层包含的个体数分别为M，N，两层抽取的样本量分别为m，n，两层的样本平均数分别为eq\x\to(x)，eq\x\to(y)，两层的总体平均数分别为eq\x\to(X)，eq\x\to(Y)，总体平均数为eq\x\to(W)，样本平均数为eq\x\to(w).

则eq\x\to(w)＝eq\f(m,m＋n)eq\x\to(x)＋eq\f(n,m＋n)eq\x\to(y)，eq\x\to(W)＝eq\f(M,M＋N)eq\x\to(X)＋eq\f(N,M＋N)eq\x\to(Y).

(3)在比例分配的分层随机抽样中，可以直接用样本平均数eq\x\to(w)估计总体平均数eq\x\to(W).

五．获取数据的途径

获取数据的基本途径有通过调查获取数据、通过试验获取数据、通过观察获取数据、通过查询获得数据等.

知识简用

知识简用

题型一基本概念

【例1-1】要检测人血液中某种细胞含量是否正常，应该采用的调查方法是（????）

A．普查 B．抽样调查

C．普查或者抽样都可以 D．普查和抽样都不可以

【答案】B

【解析】要检测人血液中某种细胞含量是否正常，应采用抽样方法对血液进行检查，故选：B.

【例1-2】为了了解某校600名学生的学习情况，随机抽取了100名学生进行调查，在这个问题中样本是（????）

A．100 B．100名学生

C．100名学生的学习情况 D．600名学生的学习情况

【答案】C

【解析】为了了解某校600名学生的学习情况，随机抽取了100名学生进行调查，在这个问题中样本是100名学生的学习情况.

故选：C.

【例1-3】下列调查中，调查方式选择合理的是（????）

A．了解某市高一年级学生的身高情况，选择普查

B．了解长征运载火箭的设备零件质量情况，选择抽样调查

C．了解一批待售袋装牛奶的细菌数是否达标，选择普查

D．了解病人血液中血脂的含量，选择抽样调查

【答案】D

【解析】AC的总量太大，不适合普查，AC不正确；火箭的设备零件质量情况应该选择普查，B不正确；

病人血液中血脂的含量应选择抽样调查，D