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数学教研组活动记录
活动主题学期初工作安排活动时间
参加人员全体教研组长
活主讲：张校长
1、张校长安排开学工作。
动2、制定个人及学校各种计划。
3、认真编写教案。
内4、做好各种记录。
5、本期教研组活动安排。
容
数学教研组活动记录
对新课程下课堂教学评价的
活动时
活动主题间
认识
参加人员数学组全体教师
全体教师讨论：
1、教师评价学生。
活
在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予
肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，
还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如奖品等等。
动
2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。
3、养成良好做作业的好习惯。
内
实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需
求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的
评价，根据卷面的难易程度推出
容
不同的评价标准，使每个学生都知道自己的优点与不足，发展
每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。
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数学教研组活动记录
活动主新教材研讨会活动时间
题数学组全体教师
参加人全体讨论
员
活本学期我们使用的是人教版教材，为了更好的把握教材，我们认真
的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨会上，教师们各
抒己见，把
自己的教学经验毫无保留的介绍出来，互相取长补短，为更好的完
动
成教学任务打下了良好的基础。
在这次研讨会上，李老师具体分析了数学知识的缺漏与重复。例
如：第二册数学中，立体几何内容的不连贯性，重要内容的缺失（如
内
三垂线定理等）
通过学习对比，我们觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师
们付出更多的努力，更扎实的工作，争取更圆满的完成教育教学任务。
容
数学教研组活动记录
活动主业务培训指导活动时间
题
全体教师
参加人
员主讲：杨校长
杨校长结合课例进行业务培训指导。
活1、如何进行教材分析
A、概括内容要有学生自己的东西。
B、过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。
C、课堂上教师提问的语言要有指导性。
动D、合理地引导学生进行练习。
2、分析学生特点。
A、学生情况。
B、考虑教师怎么教？学生怎么学？
内C、确定重难点。
D、梳理好练习内容。
学习培训反思：这次教研活动教师出色的课
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