小学英语口语教学的有效性分析与探讨论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学英语口语教学的有效性分析与探讨论文

摘要：本文针对小学英语口语教学的有效性问题进行分析与探讨，旨在提高教师对口语教学的认识，提升口语教学效果。文章首先对小学英语口语教学的有效性概念进行阐述，然后从两个角度列举了相关内容，以期为我国小学英语口语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语，口语教学，有效性，概念阐述

一、概念阐述

（一）1.小学英语口语教学有效性的内涵

小学英语口语教学的有效性是指在英语口语教学过程中，教师采用恰当的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力，使学生在有限的时间内取得最佳的口语学习效果。有效性教学关注的是教学过程中的师生互动、生生互动，以及学生个体

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >