2023-2024学年福建省龙岩市漳平市八年级（上）期中语文试卷.docxVIP

2023-2024学年福建省龙岩市漳平市八年级(上)期中语文试卷

一、积累与运用(25分)

1.(10分)补写出下列古诗文名句。

(1)，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(2)山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》)

(3)最爱湖东行不足，。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)，路远莫致之。(《庭中有奇树》)

(5)亭亭山上松，。(刘桢《赠从弟(其二)》)

(6)，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

(7)《答谢中书书》中描绘早晚景色变化之美的句子是：，；，。

2.(9分)阅读下面的语段，按要求作答。

中秋，是一张车票，自己在这个站台，亲人在那个站台，它意味着山水，更满载千里奔波之后的团圆欣喜。中秋，像一颗石榴，丰收的时辰一到，莹润的果实包都包不住，从不①(lìn)音对辛勤汗水的奖赏。中秋，似一曲合奏，在明月清辉的笼罩下，中华儿女酣畅淋漓地挥洒情愫，接续先人的浪漫想象，共叙未来的美好愿景。

数千年来，诗赋画卷连同它们记录的悲欢与离合，的意绪与哲思，承②(zài)的个人情怀与集体情愫，共同融入了我们的民族记忆。那倾泻的月光，是国人最信赖的心灵凭依；那月光下的团聚，也成为古今旅人的共同心愿。

由此就不难理解，天上月圆时，一句“海上生明月，天涯共此时”，何以让身处世界各地的人们都情难自禁，；一行“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，何以能引发人们的心绪共振，起亲族情谊；一帧“天和”核心舱划过满月的定格画面，何以激荡起家国情怀，积蓄起磅③(bó)力量。花好月圆时，我们沉醉于亲朋团圆的欢愉，沉浸于传统文化的观照，怎么不能对圆满生出尤其更加强烈的期许呢?

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。

①

②

③

(2)依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是

第1页/共13页

A.跨越

储藏

思绪万千

凝结

B.翻越

蕴藏

百思不解

凝结

C.翻越

储藏

百思不解

凝聚

D.跨越

蕴藏

思绪万千

凝聚

(3)文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.怎么能对圆满生出更加强烈的期许呢?

B.怎么能对圆满生出尤其更加强烈的期许呢?

C.怎么能不对圆满生出更加强烈的期许呢?

D.怎么能不对圆满生出尤其更加强烈的期许呢?

3.(6分)悟精神,谈理解。

《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士---这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人：是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。“你认为红军是人，是疯子，还是神?请结合整本书阅读感受，阐述你的观点与理由。

二、阅读(65分)

1.(7分)阅读下面的诗，完成问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

(1)请用生动的语言描绘一下颈联所展现的画面。

(2)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

2.(16分)阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(选自苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

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己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过③，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉④，屠沽⑥纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?过⑧问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之①钓鱼无得，更④欲远去，不知走海者未必得大鱼也③。

(苏轼《书上元夜游》)

【注】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，现在属于海南。③过：探望，拜访。④民夷杂揉：汉族和少数民族混居在一起。民，指汉族。夷，指当地少数民族。杂揉，同“杂糅”，混乱。⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。⑧更：又，另。⑧不知走海者未必得大鱼也：不知道跑到大海的人不一定能钓到大鱼。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①念无与为乐者

②但少闲人如吾两人者耳

③予在儋州

④盖自笑也

(2)用“/”标出文中划横线句子的两处停顿。

步城西入僧舍历小巷

(3