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学校班级活动方案

关于学校班级活动方案6篇

学校班级活动方案篇1

活动目的：

利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：

悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换

位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培

养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、

沉着冷静的人。

活动形式：

主题班会

指导教师：

班主任张霄

活动主持人：

班长江卉靖

各环节负责人(负责环节的过渡及环节小结)：“悦纳自己”——

——徐兰

“气球天上飘”——马思嘉

“解手链”————华景玮

“买宠物”————江卉靖

“包馄饨”————蒋明臻

地点：

本班教室

准备工作：

1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全

班围绕主题献计献策;

2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方

案负责人分头准备;

3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题;班会所需气球、馄饨

馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位;

4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩;

5、场地安排：黑板上书写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形，

空出中间场地;

学校班级活动方案篇2

一、活动目标：

通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与

人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自

豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中

不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

二、活动内容：

以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时

光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情

化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天

万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗

《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、

《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自

然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、

《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵

《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；

描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》

等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。

三、活动形式：

１、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必

学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上

进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。

２、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。

四、活动方式：

１、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏

大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

２、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。

３、赛古诗定期举行古诗擂台赛。

４、考古诗，考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；

诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70

首以上统一为特级。

考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生

个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印

制）。学校将适时组织检查评议。

５、创作古诗，仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。

学校班级活动方案篇3

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育

人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，

激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学

改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正

常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的

时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广

大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知

识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性