2018-2019学年福建省厦门市思明区双十中学八年级（下）数学期中试卷.docxVIP

2018-2019学年福建省厦门市思明区双十中学八年级(下)期中数学试卷

选择题(其中第6题包含解题视频，可扫描页眉二维码，点击对应试题进行查看)

1.(3分)二次根式x+

A.x3B.x-3C.z≥-3D.z≥3

2.(3分)下列等式正确的是()

A.

A.32=3

3.(3分)下列命题中,真命题是()

A.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形B.有一条对角线平分对角的四边形是菱形

C.菱形是对角线互相垂直平分的四边形D.菱形的对角线相等

4.(3分)下列四组线段中，可以构成直角三角形的是()

A.2.3.4B.3,4,5C.4.5.6D.12?,

5.(3分)如图,?ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分线交于AD边上一点E,且BE=4,CE=3,则AB的长是()A

5.(3分)如图,?ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分线交于AD边上一点E,且BE=4,CE=3,则AB的长是()

A52B.3C.4

6.(3分)如图，已知圆柱的底面直径

6.(3分)如图，已知圆柱的底面直径BC-6

A,32B,35

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7.(3分)我们先学习了平行四边形的性质定理和判定定理，再通过平行四边形边角的特殊化获得了特殊的平行四边形--矩形、菱形和正方形.根据它们的特殊性，得到了这些特殊的平行四边形的性质定理和判定定理，这种研究方法主要体现的数学思想是()

A.转化B.分类讨论C.数形结合D.由一般到特殊

8.(3分)将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，恰好得到菱形AECF.若AD=

A.163B.83C

9.(3分)如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,AC、BE相交B?于点F,则∠BFC为()A.45°

9.(3分)如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,AC、BE相交B?于点F,则∠BFC为()

A.45°B.55°C.60°D.75°

10.(3分)如图，△ABC称为第1个三角形，它的周长是1，以它的三边中点为顶点组成第2个三角形，再以第2个三角形的三边中点为顶点组成第3个三角形，以此类推，则第2019个三角形的周长为()

10.(3分)如图，△ABC称为第1个三角形，它的周长是1，以它的三边中点为顶点组成第2个三角形，再以第2个三角形的三边中点为顶点组成第3个三角形，以此类推，则第2019个三角形的周长为()

A.122019B.12

填空题

1.(3分)若y=z-1

2.(3分)若一直角三角形两直角边长分别为6和8，则斜边长为.

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3.(3分)如图，为了检查平行四边形书架ABCD的侧边是否与上、下边都垂直，工A人师傅用一根绳子比较了其对角线AC，BD的长度，若二者长度相等，则该书架的

3.(3分)如图，为了检查平行四边形书架ABCD的侧边是否与上、下边都垂直，工A人师傅用一根绳子比较了其对角线AC，BD的长度，若二者长度相等，则该书架的侧边与上、下边都垂直，请你说出其中的数学原理.

4.(3分)用四张一样大小的长方形纸片拼成一个正方形ABCD，如图所示，它的面积是75，其中A

4.(3分)用四张一样大小的长方形纸片拼成一个正方形ABCD，如图所示，它的面积是75，其中AE=3

5.(3分)如图,在四边形ABCD中,

5.(3分)如图,在四边形ABCD中,∠ADC=

计算题

1.(10分)计算:

1

2

2.(8分)小颖计算15+1

解：原式=

=

3

她的解法正确吗?若不正确，请给出正确的解答过程.

3.(10分)问题情境：在综合与实践课上，同学们以“已知三角形三边的长度，求三角形面积”为主题开展数学活动，小颖想到借助正方形网格解决问题.图1，图2都是8×8的正方形网格，每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点8×

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操作发现：小颖在图1中画出△ABC,其顶点A，B，C都是格点，同时构造正方形BDEF，使它的顶点都在格点上，且它的边DE，EF分别经过点C，A，她借助此图求出了

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