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春季传染病防治教育班会教案

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春季传染病防治教育班会教案

春季传染病防治教育班会教案

一、教学目标：

1.了解春季传染病的相关知识。

2.掌握春季常见传染病的预防控制方法。

3.增强学生的自我保健意识，提高学生自我保护能力。

二、教学内容：

1.春季常见传染病的种类、特点及传播途径。

2.传染病流行的基本条件和基本环节。

3.预防春季传染病的方法和措施。

4.培养学生养成良好的个人卫生习惯。

三、教学重点：

掌握春季常见传染病的预防控制方法。

四、教学难点：

养成良好的个人卫生习惯。

五、教学准备：

搜集有关春季传染病的资料，准备预防春季传染病宣传材料。

六、教学过程：

（一）导入新课：

（利用多媒体播放一些关于春季传染病的视频或图片）同学们看这些图片，你们知道这是什么情况吗？他们在干什么吗？那么今天我们就来学习传染病给我们生活和健康带来的危害。（板书课题）

（二）讲授新课：

1.学生讨论自己了解的春季传染病的相关知识。例如：（1）流行性感冒（流感）是经飞沫空气传播的急性呼吸道传染病，临床以发热、头痛、咳嗽、流涕等为主要表现。（2）麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性，易造成暴发流行。（3）水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染性疾病，主要表现就是全身起红色小水疱，发热，全身不适，咽痛，倦怠等症状。（4）手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，发病初期表现为手足口等部位出现小疱疹或小溃疡，口腔黏膜出现散在疱疹等等。（5）结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病，又称为淋巴病，此病源菌主要感染人体肺部，因此常常被称为“肺痨”。结核病的特点是咳嗽咳痰，长时间得不到有效的治疗容易出现肺结核传染方式有两种一是痰核病人在咳嗽打喷嚏等张嘴呼吸时通过空气飞沫直接传给旁人二是健康人因吸入结核病人喷洒出来的含有大量结核菌的微沫而受到感染易造成流行此外伤寒副伤寒流行性脑脊髓膜炎乙型肝炎疟疾等疾病虽不属于春季高发可是同样也是需要我们重视和预防的传染病。）通过学生的讨论可以了解学生自己的一些看法虽然不是很专业但可以通过这样轻松的方式更利于学生接受相关知识教师对于学生的观点要以鼓励为主肯定他们的观察力和判断力这样才能增强他们的自信心提高他们学习的兴趣和动力。

2.学生总结常见的春季传染病的预防控制方法。（1）平时加强锻炼，增强免疫力；（2）保持室内空气流通；（3）尽量少去人群拥挤的公共场所；（4）注意个人卫生；（5）早发现、早治疗；（6）饮用安全卫生的食物饮水）。根据学生总结的教师补充内容教师应将常见的传染病的预防措施详细的介绍给学生传染病不是遥远可怕的只要同学们掌握了科学知识避免危险。重点突出常见传染病的预防控制切断传播途径建立良好的个人卫生习惯增强免疫力才是防止传染病发生的有效途径。同时教师还要告诉学生注意个人卫生不仅仅是为了预防传染病更是对他人对社会的尊重和爱护。对于一些无法避免的集体活动和公共场所活动教师要教育学生养成好的个人卫生习惯并注意保持公共卫生增强自我保护意识。通过讨论和总结使学生们对春季常见的传染病有了科学的认识并掌握了预防和控制传染病的知识技能。通过这一环节使学生掌握良好的个人卫生习惯为培养良好的生活习惯打下基础。

（三）课堂小结：

通过这节课的学习我们了解了春季常见传染病的种类特点及传播途径掌握了预防和控制传染病的方法措施希望大家养成良好的个人卫生习惯做一个健康科学的生活者。最后希望你们每一个人都健康快乐地成长。在预防和治疗传染病方面有什么困难或问题的话可以来找我我一定尽我所能的帮助你们。最后你们会成为一个聪明的保健者远离传染病让自己拥有一个健康的身体和美好的未来。谢谢大家！

春季传染病防治教育班会教案

教学目标：

1.通过本次班会，让学生了解春季易传播的传染病，掌握传染病流行的基本知识，学会预防传染病的方法，养成讲卫生的好习惯。

2.学会运用所学的知识解决实际问题，提高学生的自我保护能力。

教学重点：

了解春季易传播的传染病，掌握传染病流行的基本知识，学会预防传染病的方法。

教学过程：

一、导入

1.讲述春季是哪些传染病高发的季节。（流感、肺炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等）

2.讲述这些传染病的特点是什么，如何传播的。

二、学习传染病防治知识

1.传染病流行的基本条件有哪些？

讨论并总结：传染病的流行需要三个环节：传染源、传播途径和人群易感性。传染源就是能够散播病原体的人和动物；传播途径包括空气传播、食物传播、接触传播、生物媒介传播等；人群易感性是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人和动物的数量。这三个环节中任何一个环节的阻断都可以阻止传染病的流行。

2.春季常见的传染病有哪些？如何预