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家庭教育的八大注意事项

家庭教育的八大注意事项

称职的父母并不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处

处做个有心人。下面和小编一起来看家庭教育的八大注意事项，希望

有所帮助！

1、你是孩子的“克隆”对象

家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，

模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在

潜移默化地对孩子施加影响。对于0―3岁的婴幼儿而言，这种影响尤

为重要。因为人的个性和主要优缺点大多是在这一时期奠定基础的。

这一时期的孩子接触最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所学到的

一切，包括说话的语调、动作、走路姿态、性格和品德等都会打上父

母的烙印。

所以有人说，孩于是父母的镜子。如果父母下班回家后只顾吃喝

玩乐，生活自由散浸，甚至行为不轨，无疑会给孩子造成负面影响。

当妈妈注意培养孩子的责任感、忠诚、正直等良好品质时，孩子

就建立了一套价值体系，这是他的无价之宝。其实，最好的道德标准

是妈妈自己的行为。如果妈妈自己待人不真诚，无视别人的权利，爱

记仇等，她的孩子也不会有良好表现……

2、别老是“人家孩子怎么、怎么的”

父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。

年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点。如孩子在

幼儿期特别喜爱游戏和故事，父母采用做游戏和讲故事的方法来教育

孩子，便能取得事半功倍的成效。倘若一个劲地讲大道理，效果肯定

不好。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点，如有的孩子性格

外向，活泼好动；有的则性格内向，偏于肠腆、安静。因此，不能采

用千篇一律的教育方法。父母学一点儿童心理学知识非常重要，应该

经常注意观察和研究自己孩子的个性特征，并站在孩子的角度去观察

其所思、所为及其心理需要。在家教过程中，父母千万不要用”人家

孩子怎么的“来衡量自己的孩子，因为每个孩子都有自己的个性特点。

如果是认知型的孩子，那就比较适合美式教育法，平常要以朋友

的方式来对待。与孩子沟通时一定要以理服人，莫让孩子感觉你在以

大欺小，这样孩子会比较容易接受。你对孩子有某些想法或要求时，

可以以征求的语气说出来……

3、孩子一样有自尊心

有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的，一味求全责备或轻视

孩子的点滴进步，在不经意中就伤害了孩子。自尊心是影响孩子健康

成长的重要心理因素，尊重孩子不仅能促进其自信心、自尊心的发展，

而且能促进其创新精神与自我行为控制。自尊心受到损害的孩子，在

发展中必然会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此，父母必

须时刻注意尊重孩子，保护并培养其自尊心。在生活中，注重孩子的

点滴进步，及时肯定和鼓励。对于孩子不及他人之处，不责备，不讽

刺，可用其他长处来激励孩子。

父母是孩子人生道路上的第一任老师，是孩子在这个世界上最值

得信赖的人，热爱孩子是父母的天职，但怎样去爱，如何去教育却大

有讲究。任何情况下，家长都不应该用讽刺、挖苦的语言和方式去伤

害孩子……

4、从小教起，从小改了

0―3岁是孩子身心发展最迅速和最基础的时期，此时可塑性大，培

养良好的品德及性格最易取得成效。同样，若是在婴幼儿时期形成了

某种不良行为习惯，纠正也最容易。但是，如果错过了幼年时期再进

行教育，难度就大得多。当前，有些中小学生行为品德上出现的许多

问题，都是由于幼儿期缺乏良好教育或教育不当所致。

人的性格形成与教育、生活环境、家庭气氛和社会实践有着密切

的关系。

一般孩子的性格在学龄前已初步形成，但不稳定，随着年龄增长

而趋于成熟，并有很大“可塑”性。所以要培养孩子良好的性格，应

该从小抓起……

5、别总盯着孩子的缺点

父母对孩子进行教育时，对于其表现出的良好行为给予肯定和表

扬，会使孩子感到高兴，以后自然愿意再重复这种良好行为，这种做

法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来复去

地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良

行为习惯，反而易于强化这种习惯。如有些孩子有偏食的毛病，父母

甚为着急，希望孩子改掉，逢人便说：“这孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬

菜不沾边……这可怎么办呢？”其实，当着孩子的面数落缺点，更会加

剧他的缺点。孩子出现越管越糟的现象，往往是父母惯用负强化所致。

有些人会认为没有比较就不会有进步，事实上确有些极端的父母

是蓄意把自家孩子跟别的孩子比较，以