2024-2025学年福建省龙岩市漳平市人教版一年级上册期中考试数学试卷（解析版）-A4.docx

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2024～2025学年一年级数学上册阶段课堂练习

（主要内容：第一至第二单元）

一、我会填。

1.数一数，写一写。

【答案】8；10；5；6

【解析】

【分析】数一数，一个一个地数，数到几就是几。

图1：有8个球，写作8；

图2：有10个学生，写作10；

图3：有5颗珠子，写作5；

图4：有6个方块，写作6。

【详解】填写如下：

2.看图填空。

（1）一共有（）个小朋友。

（2）从前往后数，排第（），她的后面有（）个男生。

（3）上面第（2）小题中两个括号里填的数表示的意思一样吗？请在里画“√”。

一样不一样

【答案】（1）7；

（2）3；3；

（3）不一样

【解析】

【分析】（1）数一数可知，一共有7个小朋友；

（2）面为前，背为后，从前也就是从开始数，排第3；她后边有3个男生；

（3）根据（2）中填写的数字，分析各自表示的意义解答即可。

【详解】（1）一共有7个小朋友。

（2）从前往后数，排第3，她的后面有3个男生。

（3）第一个3表示的第3个人，表示的是1个人；后边的3表示的是一共3个人，意思不一样。

一样??????????????????不一样

3.分与合。

【答案】6；

1；6；1；9

【解析】

【分析】本题根据数的分与合填写。

4和2合起来就6；

8可以分成1和7；

9可以分成6和3；

10可以分成1和9；2和8；3和7；4和6；5和5；6和4；7和3；8和2；9和1，填写任意一组即可。

详解】填写如下：

（最后一题答案不唯一）

4.圈一圈，填一填，画一画。

比（多少），（）（）；

比（多少），（）（）。

要想使和同样多，怎么办？在上图圈一圈或画一画，表示出你的想法。

【答案】；6＞4；

；4＜6；

图见详解

【解析】

【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的数量多，没有剩余的数量少。

有6个苹果，4个桃子，7以内数从大到小关系为：7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。

要想桃子和苹果同样多，用减法计算出相差几个，将多的个数去掉，或者将少的个数加上，由此解答。

【详解】

比（少），6＞4；

比（多），4＜6。

6－4＝2（个）

要想使和同样多，可以去掉2个苹果，或添上2个桃子。

或

5.按顺序填数，再回答问题。

（1）3前面一个数是（），后面一个数是（）。

（2）与7相邻的数是（）和（）。

（3）9添上1是（）。

【答案】0；5；9

（1）2；4

（2）6；8

（3）10

【解析】

【分析】数字按照箭头方向依次变大，按照10以内数的正序填写，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10；

（1）3前面的一个数是比它小1的数，用它－1计算；3后面的一个数是比它大1的数，用它＋1计算；

（2）与7相邻的数是它两侧的数；

（3）9添上1，用9加1计算。

【详解】

（1）3－1＝2；3＋1＝4

3前面一个数是2，后面一个数是4。

（2）与7相邻数是6和8。

（3）9＋1＝10

9添上1是10。

6.在很久以前，古埃及使用象形文字，用表示1，用表示10。

10－1＝96－5＝1

你能用这样的数计算吗？试一试。

（）（）

【答案】①.5②.6

【解析】

【分析】由题可知，表示10，表示5，则第一个算式表示10－5；

表示9，表示3，则第二个算式表示9－3，由此计算即可。

【详解】由分析得：

10－5＝5??????????????????9－3＝6

二、我会算。

7.直接计算。

4＋5＝8－7＝3－3＝10＋0＝

9－2＝1＋6＝8＋2＝7－4＝

5＋2＋3＝9－2－1＝6＋4－8＝5－2＋6＝

【答案】9；1；0；10；

7；7；10；3；

10；6；2；9

【解析】

8.说图意，填算式。

（颗）

【答案】图意见详解；

5＋4＝9

【解析】

【分析】大括号在两个盘子的下边，也就是求一共有多少，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。

【详解】图意：左边盘子里放了5颗樱桃，右边盘子里放了4颗樱桃，求一共有多少颗樱桃？

5＋4＝9（颗）

一共有9颗樱桃。

9.说图意，填算式。

（支）

【答案】图意见详解；

10－6