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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

大学物理A（上）课程教学大纲

（总学时数：48，学分数：3）

一、课程的性质、任务和目的

（一）性质

本课程是全校工科专业学生的一门必修基础课程。

（二）本课程的教学目的

通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比

较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用，对

近、现代物理学的新发展和新成就有一定的了解。同时，通过各个教学环节逐步

培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力，让学生在本课程的学习中，熟悉和掌

握各种分析问题、解决问题的方式和方法，提高学生的综合素质和技能，从而为

学生学习后继专业课程和解决实际问题提供必不可少的物理基础知识及常用的

物理学分析问题、处理问题的方法。另外，通过本课程的学习、培养学生辩证唯

物主义世界观、科学素质和科学思维方法，为日后从事的生产实践工作、科学研

究、开拓新技术领域和终身学习打下坚实的基础。

（三）任务

本课程主要支撑培养方案中毕业要求的1-1和2-1指标点，具体内容如下：

毕业要求指标点课程目标考核方式

指标点1-1：掌握机械工程

课程目标1：掌握物理学的

专业理论与知识体系所需

1.工程知基本概念、基本原理、基本平时+期末

要的数学与物理知识，并

识规律，并能联系专业知识来试卷考核

能应用到专业知识的学习

加深对物理知识的理解。

与实践中。

指标点2-1：能够运用相关

课程目标2：能运用物理原

2.问题分科学原理，对复杂机械工平时+期末

理、规律来分析、解决问题，

析程问题的关键环节进行识试卷考核

并能推广到实际应用中。

别和判断。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

航空与机械工程学院/飞行学院

机械设计制造及其自动化专业——2017级培养方案课程大纲汇编

二、课程基本内容和要求

（一）质点运动学

知识要点：质点模型和参照系的概念；矢量、标量概念及表示方法；质点运

动的位置矢量、位移、速度、加速度的概念及它们之间的联系和计算；圆周运动

的角坐标、角位移、角速度、角加速度的概念及它们之间的联系和计算；切向加

速度、法向加速度的概念；角量与线量之间的关系；相对运动的基本概念。

教学重点：直角坐标系中质点的运动方程、速度、加速度的计算；平面极坐

标、自