2023届高考英语时态基础学习.pptx

高中英语时态基础学习;学习目标;时态的分类;时态的基本构成形式;巩固知识;过去将来时

1）过去将来时的构成

should/would+动词原形

was/weregoingto+动词原形

was/wereaboutto+动词原形

was/wereto+动词原形;过去本打算做某事，但未做。（常见的两种情况）

was/weregoingtodo例句：Iwasgoingtotheparty,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.我本打算要参加聚会，但是我突然想起来我有作业要做。

was/weretohave+过去分词例句：Weweretohavetoldyou,butyouwerenotin.

我们本来想告诉你的，但是你不在家。;过去完成时（表示到过去某个确定的时间点已完成某事）;表示从过去某一时间开始，一直延续到过去的另一时间的动作，常用的时间状语有：by/until/before/bytheendof+“表过去的某一时间”

例句：BythenhehadlearnedEnglishfor3years.到那时，他已经学了三年英语了。

Untilthenhehadknownnothingaboutityet.到那时为止，他对此仍一无所知。;在“Itwas/hadbeen+一段时间+since从句”中since从句的谓语用过去完成时

例句：Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.我们有10年没那么高兴过了。;过去进行时（表示过去某一时刻正在进行的动作或存在的状态，具有暂时性和未完成性的特点）

例句：Ididn’treallyworkthere;Iwasjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrived.我并不在那里上班，我只是去帮忙。新秘书来了我就会离开。（暂时性）;常见瞬间动词与延续动词对应表;现在完成进行时

形式：have/has+been+doing

用法：

动作发生在过去，持续到现在且现在还在进行

例句：HehasbeenlearningEnglishfor6years.他学英语已经6年了。（强调到现在还在学）

现在完成进行时是现在完成时和现在进行时的组合，因此，它既具备现在完成时的特征，又具备现在进行时的特征，如：它具备进行体的“未完成性、暂时性、感情色彩”的特点

例句：Ithasbeenrainingfor3days.已经下了3天雨了。（强调说话者“抱怨”的感情色彩）;练一练

Happybirthday!Bythistimeofnextyear,you_____（turn）18.

I_____（think）youwouldcomethenextday,butyoudidn’t.

Thisisthefirsttimethathe_____（pass）theexam.

Hardly_____（have）westartedwhenthecargotaflattyre.;重点难点

（一）动词时态的呼应

1.主将从现

所谓主将从现，即主句表将来（不一定为一般将来时，祈使句、“情态动词+动词原形”也可表将来），从句（包括时间、条件、让步状语从句）用现在时（不一定是一般现在时，现在进行时、现在完成时也在这类从句中表示将来）

例句：Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.无论你说什么，我都不会改变主意。

Ifsheisstillwaiting,tellhertogohome.如果她还在等，就让她回家。

IwillgowithyouassoonasIhavefinishedmywork.我做完工作就和你一起去。;Hesays(that);当主句为过去时，宾语从句有明确的表过去的时间状语时，可以不用过去完成时而用一般过去时。

如：Iknewhewasbornin1991.

当宾语从句表达真理时，谓语动词不必变为过去时，而继续采用一般现在时态。

如：Thisprovedthattheearthisround.;（二）主谓一致

主谓一致即在句子中谓语动词的数必须和主语的数保持一致。一般可以根据三个原